交互式电子白板在初中思品学科的应用.docxVIP

交互式电子白板在初中思品学科的应用　　交互式电子白板在初中思品学科的应用　　【摘要】：作为新型的信息技术不仅成为现代社会教学的重要内容，也成为重要的教学工具，它已进入我们农村学校改变着原有的教学模式。如何灵活打造高效的农村思想品德课堂教学，这是我们每个农村思想品德教师要去探究的问题。交互式电子白板给思想品德教学带来好处，它能使学生投入广阔的生活空间，而不是拘泥于教材，能让学生从生动鲜活的社会万象中观察、思考和感悟。并且在合作学习的同时，让学生初步具备信息获取、存储、加工和处理等能力，促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。教师如能有效地将电子白板运用于课堂教学中，就能解决一些用传统教学方法不能或难以解决的问题。　　【关键词】：电子白板 思想品德 教学 互动 应用　　交互式电子白板具有传统黑板的功能，能写能擦，更能展示丰富的教学资源，在教学实践中，简单、直接、方便，可以实现以交互式电子白板为载体的多种媒体共用，实现课堂教学的展现方式的交互、教学过程中生生交互、师生交互，从而改变课堂教学模式。在此，结合我的教学实践，仅就交互式电子白板在初中思品教学中的应用谈谈我的感受。　　一、应用电子白板，优化教学设计　　电子白板作为新型信息技术在现代社会教学中发辉着重要的作用、对我们农村教学也起到很大的促进作用，为课堂教学展示了一个崭新的天地。运用电子白板教学形象、生动、直观性强，能够将课本中的一些抽象的概念直接展示在学生面前，从而调动学生的手、眼、耳、脑，让他们兴奋起来，变被动学习为主动学习，创造一个可以使学生积极参与的场景，充分发挥教师的教育引导作用，对促进农村思想品德课堂改革、推进素质教育、活跃课堂等起到良好的指导作用。电子白板教学无论是在知识传授、激发兴趣、强化记忆、巩固知识等方面，都有着传统的教学方法所不可比拟的优越性。　　在教学过程中，教师能根据实际情况随时调用库里的资源对教学课件进行修改、补充，也可以根据需要或课堂的动态生成不断调整、修改、增添甚至重构这些内置的资源库，以便下次重新整合利用，更好地达到预期的教学目标。由于白板可以记录教师以往授课内容和过程（包括学生的学习过程），有利于学生巩固和回忆旧知识及概念，从而促进学生学习和掌握新知识。教师不仅可以用电子白板授课，同时，教师也可以把整个电子白板上的教学过程储存在自己的文件夹中，成为自己学科教学的电子档案和课程资源，教师对教学资源、教学过程的积累和反思，便于教学经验的总结和整理，优化课堂教学，促进教师专业发展和提高，节省教师的教学准备时间。　　二、应用电子白板，丰富教学过程　　利用电子白板可以图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，激发学生的学习兴趣。初中思想品德课是一门科学性、理论性较强的课程，也是对广大青少年学生进行思想品德教育的课程，传统的课堂教学容易上成抽象的理论课或是大道理成堆的说教课，显得枯燥和无味，学生没有兴趣去学，难以调动学生学习的积极性。而电子白板技术，能与生动的教学艺术相结合，给政治课注入了活力，教学中教师不再像以前那样唱独角戏，而是借助触摸屏、等先进的电脑多媒体工具向学生展示图文声像相结合的电子多媒体课件，在课堂中使学生对所学知识产生兴趣、点燃起学生思维的火花，唤起学生探求知识真理的欲望，使之以最佳兴奋状态投入到学习中去，培养学生思维的活跃性、扩散性和求异性，能最大限度的激发学生的学习兴趣，使政治课的课堂教学更有活力、有激情、有成效。　　　如我在讲授《我能行》时，我利用电子白板的图文声像效果播放歌曲《想要飞的更高》宣染课堂气氛，将学生带入课堂，激发学生昂扬的情绪进入本节课的学习，人为什么需要自信？分组讨论代表将需要自信理由写在电子白板上，利用电子白板的保存功能将其保存下来，到课堂小结时再回放，课的结束时我再用一首《给自卑者的诗》让同学们正确认识自己既看到自己的优点，也要看到自己的缺点走出自信的误区，以自信的态度面对生活。　　交互式电子白板在初中思品学科的应用　　【摘要】：作为新型的信息技术不仅成为现代社会教学的重要内容，也成为重要的教学工具，它已进入我们农村学校改变着原有的教学模式。如何灵活打造高效的农村思想品德课堂教学，这是我们每个农村思想品德教师要去探究的问题。交互式电子白板给思想品德教学带来好处，它能使学生投入广阔的生活空间，而不是拘泥于教材，能让学生从生动鲜活的社会万象中观察、思考和感悟。并且在合作学习的同时，让学生初步具备信息获取、存储、加工和处理等能力，促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。教师如能有效地将电子白板运用于课堂教学中，就能解决一些用传统教学方法不能或难以解决的问题。　　【关键词】：电子白板 思想品德 教学 互动 应用　　交互式电子白板具有传统黑板的功能