五年级写游戏活动的作文 眼神的魅力.docxVIP

五年级写游戏活动的作文 眼神的魅力　　每个人都有一双明亮的眼睛，无论他的眼睛是黑溜溜的还是水汪汪的，他都能看见我们这美丽的世界，也能看见别人的内心世界，传递信息。今天，老师就带我们玩了一个游戏—眼神的魅力。　　游戏规则是这样的：老师把我们分成两两一组，每组一张命题，卡片上的内容要用眼神来传递给对方，让对方看懂你的眼神的意思。　　第一个上场的是周周和唐唐那一组，周周看完命题，表情很痛苦，好像很难似的。开始表演了，只见他把眉头一皱，眼睛挤成一团，手不停地捶着大腿，直跺脚。唐唐说：“意思应该是他告诉我他上厕所来不及了吧。”全班哄堂大笑。结果答案是：“你快说，你快说，急死我了。”真是相差甚远呀!再说说我们组吧，当我的同伴看完命题后，好像很自信，只见她撅起嘴，下巴翘得高高的，能挂上一个小油壶，斜着眼睛瞪着我，龇着牙，咧着嘴。我猜她是告诉我：“你不给我东西吃，我不理你啦!”结果却是：“你不带我玩，我才不稀罕呢!我有冰棍吃。”唉，差一点就猜对啦!　　接下来的几组是描述吃惊和高兴的。描述吃惊的同学眼睛睁的大大的，像铜铃又像灯泡，嘴巴也张的大大的，能装下一个鸡蛋;描述高兴的那位同学眼睛眯成一条缝，那张脸笑得成了一朵盛开的花朵......　　游戏还在继续进行着，但我陷入了沉思，原来眼神的魅力是这么的强大啊!难怪人们常说“眼睛是心灵的窗户”!　　每个人都有一双明亮的眼睛，无论他的眼睛是黑溜溜的还是水汪汪的，他都能看见我们这美丽的世界，也能看见别人的内心世界，传递信息。今天，老师就带我们玩了一个游戏—眼神的魅力。　　游戏规则是这样的：老师把我们分成两两一组，每组一张命题，卡片上的内容要用眼神来传递给对方，让对方看懂你的眼神的意思。　　第一个上场的是周周和唐唐那一组，周周看完命题，表情很痛苦，好像很难似的。开始表演了，只见他把眉头一皱，眼睛挤成一团，手不停地捶着大腿，直跺脚。唐唐说：“意思应该是他告诉我他上厕所来不及了吧。”全班哄堂大笑。结果答案是：“你快说，你快说，急死我了。”真是相差甚远呀!再说说我们组吧，当我的同伴看完命题后，好像很自信，只见她撅起嘴，下巴翘得高高的，能挂上一个小油壶，斜着眼睛瞪着我，龇着牙，咧着嘴。我猜她是告诉我：“你不给我东西吃，我不理你啦!”结果却是：“你不带我玩，我才不稀罕呢!我有冰棍吃。”唉，差一点就猜对啦!　　接下来的几组是描述吃惊和高兴的。描述吃惊的同学眼睛睁的大大的，像铜铃又像灯泡，嘴巴也张的大大的，能装下一个鸡蛋;描述高兴的那位同学眼睛眯成一条缝，那张脸笑得成了一朵盛开的花朵......　　游戏还在继续进行着，但我陷入了沉思，原来眼神的魅力是这么的强大啊!难怪人们常说“眼睛是心灵的窗户”!　　每个人都有一双明亮的眼睛，无论他的眼睛是黑溜溜的还是水汪汪的，他都能看见我们这美丽的世界，也能看见别人的内心世界，传递信息。今天，老师就带我们玩了一个游戏—眼神的魅力。　　游戏规则是这样的：老师把我们分成两两一组，每组一张命题，卡片上的内容要用眼神来传递给对方，让对方看懂你的眼神的意思。　　第一个上场的是周周和唐唐那一组，周周看完命题，表情很痛苦，好像很难似的。开始表演了，只见他把眉头一皱，眼睛挤成一团，手不停地捶着大腿，直跺脚。唐唐说：“意思应该是他告诉我他上厕所来不及了吧。”全班哄堂大笑。结果答案是：“你快说，你快说，急死我了。”真是相差甚远呀!再说说我们组吧，当我的同伴看完命题后，好像很自信，只见她撅起嘴，下巴翘得高高的，能挂上一个小油壶，斜着眼睛瞪着我，龇着牙，咧着嘴。我猜她是告诉我：“你不给我东西吃，我不理你啦!”结果却是：“你不带我玩，我才不稀罕呢!我有冰棍吃。”唉，差一点就猜对啦!　　接下来的几组是描述吃惊和高兴的。描述吃惊的同学眼睛睁的大大的，像铜铃又像灯泡，嘴巴也张的大大的，能装下一个鸡蛋;描述高兴的那位同学眼睛眯成一条缝，那张脸笑得成了一朵盛开的花朵......　　游戏还在继续进行着，但我陷入了沉思，原来眼神的魅力是这么的强大啊!难怪人们常说“眼睛是心灵的窗户”!