义务教育207年苏.科版数学八年级下第十二章二次根式单元试卷含答案初二数学教学设计反思导学案.docVIP

二次根式一、选择（每小题3分，共30分）1．式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）A．x＜1 B．x≤1 C．x＞1 D．x≥2．下列计算正确的是（　　）A．﹣= B．3×2=6 C．（2）2=16 D． =13、下列二次根式中，最简二次根式是（ ） A、 B、 C、 D、 4．若方程（y-2）2=144，则y的值是（ ） A．10 B．-10 C．-10或14 D．125．若+有意义，则=_______． A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 6．式子中，x的取值范围是（ ） A．x≤3 B．x≥3 C．x3 D．x≥3且x≠4 7．使式子有意义的未知数x有（ ）个． A．0 B．1 C．2 D．无数 8.化简﹣（）2，结果是（　　）A．6x﹣6 B．﹣6x+6 C．﹣4 二、填空（每小题3分，共24分）9．若-有意义，则x=_______．10．当x_______时，是二次根式。11．若+=0，那么a2004+b2004=_______．12．当x_______时，在实数范围内有意义．13．已知y=++5，则=________．14、若x-y=，xy=，则代数式（x-1）（y+1）的值等于 。 三、解答题 （共46分） 15．计算： ①（3﹣）（3+）+（2﹣） ② 16．已知x，y为实数，且，求的值．17．已知y=+﹣4，计算x﹣y2的值．18．已知，求（m+n）2016的值？．19、（8分）已知，求的值。20．在进行二次根式的运算时，如遇到这样的式子，还需做进一步的化简：====﹣1．还可以用以下方法化简：====﹣1．这种化去分母中根号的运算叫分母有理化．分别用上述两种方法化简：．答案：1．C 2.D 3 .B 4．C 5．A 6．A 7．C 8．D9．0 10．≥1，-1 11．a≥-1 12．2 13. 14. 2 -15． ， 16．解：∵有意义，∴，解得x=9，所以y=4，所以， =3+2=5．　17．已知y=+﹣4，计算x﹣y2的值．解：由题意得：，解得：x=，把x=代入y=+﹣4，得y=﹣4，当x=，y=﹣4时x﹣y2=﹣16=﹣14．　18．已知，求（m+n）2016的值？解：由题意得，16﹣n2≥0，n2﹣16≥0，n+4≠0，则n2=16，n≠﹣4，解得，n=4，则m=﹣3，（m+n）2016=1．19．1-y0，=-1 20.解： ====+；或： ====+． HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank