人教新课标版二年级下册《万以内数的认识 》公开课教案（综合）.docxVIP

人教新课标版二年级下册《万以内数的认识 》公开课教案（综合）　　　　撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套人教新课标版二年级下册《万以内数的认识》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。　　第一课时 千以内的数的认识　　教学内容：教材P68、P69。　　教学目的：　　1、通过直观的数数使同学认识计数单位百、千、，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。　　2、初步理解相邻计数单位间的十进关系。　　教学重点：能熟练地数千以内的数　　教学难点：拐弯数。　　教学过程：　　一、信息汇报　　汇报收集到的有关1000以内数的资料。　　二、探究新知　　1、数的认识。　　1000有多大？（估计说不清）　　大的数往往可由一些小的数组成，咱们看看电脑演示。　　动态演示P68例题1。　　（1）一个一个地数，10个一是（ ）　　边演示边数。　　怎么数的？　　（2）一十一十地数，10个十是（ ）　　边演示边数。　　怎么数的？　　（3）假如要数更大的数，你想怎么数？为什么？　　边演示边数。　　你发现了什么？　　引导同学说，一百一百地数，10个一百是1000。　　2、计数单位间的十进关系。　　10个一是10　　10个十是100　　10个一百是1000。（板书）　　观察后小组讨论：你发现了什么？　　3、小组学习　　任务：　　[1]数数（100——1000以内）　　[2]找出你认为最难数的地方，说说为什么？如何解决这些困难？　　[3]汇报　　小结　　4、数数练习。　　[1]集体数，P68 做一做　　[2]数数接龙游戏　　5、猜数游戏　　三、生活中的数　　说说生活中1000以内的数。　　　　　　撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套人教新课标版二年级下册《万以内数的认识》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。　　第一课时 千以内的数的认识　　教学内容：教材P68、P69。　　教学目的：　　1、通过直观的数数使同学认识计数单位百、千、，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。　　2、初步理解相邻计数单位间的十进关系。　　教学重点：能熟练地数千以内的数　　教学难点：拐弯数。　　教学过程：　　一、信息汇报　　汇报收集到的有关1000以内数的资料。　　二、探究新知　　1、数的认识。　　1000有多大？（估计说不清）　　大的数往往可由一些小的数组成，咱们看看电脑演示。　　动态演示P68例题1。　　（1）一个一个地数，10个一是（ ）　　边演示边数。　　怎么数的？　　（2）一十一十地数，10个十是（ ）　　边演示边数。　　怎么数的？　　（3）假如要数更大的数，你想怎么数？为什么？　　边演示边数。　　你发现了什么？　　引导同学说，一百一百地数，10个一百是1000。　　2、计数单位间的十进关系。　　10个一是10　　10个十是100　　10个一百是1000。（板书）　　观察后小组讨论：你发现了什么？　　3、小组学习　　任务：　　[1]数数（100——1000以内）　　[2]找出你认为最难数的地方，说说为什么？如何解决这些困难？　　[3]汇报　　小结　　4、数数练习。　　[1]集体数，P68 做一做　　[2]数数接龙游戏　　5、猜数游戏　　三、生活中的数　　说说生活中1000以内的数。　　　　　　撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套人教新课标版二年级下册《万以内数的认识》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。　　第一课时 千以内的数的认识　　教学内容：教材P68、P69。　　教学目的：　　1、通过直观的数数使同学认识计数单位百、千、，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。　　2、初步理解相邻计数单位间的十进关系。　　教学重点：能熟练地数千以内的数　　教学难点：拐弯数。　　教学过程：　　一、信息汇报　　汇报收集到的有关1000以内数的资料。　　二、探究新知　　1、数的认识。　　100