人教版PEP四年级上册 Unit 2 My Schoolbag A period 2教学设计和反思.docxVIP

人教版PEP四年级上册 Unit 2 My Schoolbag A period 2教学设计和反思　　教材分析　　本课时主要学习句型：What color is it? It’s….I have a new schoolbag.等，并与上一课时学习的词汇和三年级上册学过的学习用品词相结合，锻炼学生的综合运用能力，教会学生掌握知识点的贯穿联用性，提高学习效率。May I have a look? Sure. Here you are.在三年级已接触过，这里有必要给学生复习一下，但不是重点。　　学情分析　　学习用品词和颜色词在三年级和上课时已学习，但有些学生已遗忘了一部分，需要加以复习，以及课堂上很多同学不是很积极，不愿意开口说英语，需要调动他们的积极性。　　 教学目标　　1. 能听懂、会说“What color is it? It’s….I have a new schoolbag.并能在实际情景中进行运用。　　2. 在对话练习中能够熟练、灵活地运用所学句型进行事物的颜色的问答。　　3. 学生能够大胆、自信地张口说英语，培养学生学习英语的兴趣和学好英语的自信心，培养学生之间的合作意识。　　教学重点和难点　　 1.用“What color is it? It’s….这一新句型进行事物颜色的问答。　　 2.几种常见颜色的英语表达。　　教学过程　　　　教材