三年级下学期学期体育目标引导案第4、5周.docVIP

目 标 引 导 案设计老师　钟玉良审核人牛均美执教老师　执教时间　课型　新授序号　10学习内容1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动学习目标1、学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。重点难点重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；板书设计执教教师修改案　预习反馈 1、学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。（一）技巧：前后滚动重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；（二）游戏：绕木棒运动规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、在穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案一、准备部分（一）课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二）准备活动：1、队列；2、广播操；3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。二、基本部分（一）技巧：前后滚动重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。（二）游戏：绕木棒运动规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、在穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。a、教师讲解游戏要求和规则。b、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。三、结束部分1、小结总结本次课的情况。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。学生认真听讲　过关展示案执教教师修改案前后滚动（考核）一、组织：分成四组分别进行二、教法：1、?宣布考核办法2、?小组长负责3、?考核后分组练习。三、练习：1、?分组自行练习动作2、?由第一组开始先进行考核3、?小组长配合教师进行考核4、?其余小组继续复习动作四、要求：听从指挥注意安全　目 标 引 导 案设计老师　钟玉良审核人牛均美执教老师　执教时间　课型　新授序号　11学习内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走学习目标1、学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养走的正确姿势，发展走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。重点难点重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。板书设计组织：××××××××××××××××××××◎执教教师修改案　预习反馈 1、学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养走的正确姿势，发展走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。（一）韵律活动：节奏游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。（二）走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案一、准备部分（一）课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二）准备活动：1、队列；2、徒手操。3、专项准备活动。二、基本部分（一）韵律活动：节奏游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。a、教师讲动作方法和要领。b、教师做正确的示范。c、教师个别指导。d、找好学生做表演。（二）走：各种姿势的走重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。a、教师讲动作方法和要领。b、教师做正确的示范。c、教师个别指导。d、找好学生做表演。三、结束部分1、放松；2、小结：总结本次课的情况。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。认真听讲，精神饱满。　过关展示案执教教师修改案各种姿势的走（考核）一、组织：分成四组分别进行二、教法：1、?宣布考核办法2、?小组长负责3、?考核后分组练习。三、练习：1、?分组自行练习动作2、?由第一组开始先进行考核3、?小组长配合教师进行考核4、?其余小组继续复习动作四、要求：听从指挥注意安全　 目 标 引 导 案设计老师　钟玉良审核人牛均美执教老师　执教时间　课型　新授序号　12学习内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎