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为人父母的感受幼儿家长家教案例　　为人父母的感受幼儿家长家教案例　　我的孩子叫胡歆瑶，今年5岁。　　对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的自身特点展开教育。如今女儿上幼儿园快一年了，在老师们的精心教育下，正茁壮成长。她的每个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。对于孩子的教育，我的想法是：　　一、用欣赏和表扬的眼光看孩子。　　在家的时候，我会要求她自己可以独立完成的事情可以自己做，比如自己穿衣、吃饭、上厕所、洗一些自己的小东西（因为她也爱玩水）等等。后来上了幼儿园后，老师第一次要求他们自己穿衣服的时候，她利索的自己把衣服穿好了，为此老师还奖励了她一朵小红花，她回家后很高兴，对我说：“妈妈，今天我自己穿衣服了，老师还给了我一朵小红花，还让我帮她发小红花呢！”我说：“你真棒,以后一直要自己穿哦。”为此事，老师之后反映说，瑶瑶以后几天一直要求老师给她发小红花，回家后我对她说：“瑶瑶，以后不能一直问老师要小红花发的，要等老师给你的时候才能发的哦。”她答应说：“好的。”但是有的时候她不高兴的时候，她就不穿，等着我们去帮她穿，那时我就会说咱们来比赛，看谁穿的快，她就乖乖的穿起来，还说我要得第一名，实在不高兴的时候，我们也不会去勉强，稍微教育她一下。在生活中，我们家长会慢慢地发现她有很多有点。比如，她现在能唱学校里教的每首儿歌，每个舞蹈，还有电视、电脑里的歌曲，有时还会随着音乐自己自编自导自演。会被几首古诗。能分辨各种颜色、水果等等。只要她获得进步，我们都会大方的表扬她。如果她遇到失败，我们也不过分责备，让她在赞美声中不迷失方向，在批评声中不缺失自信。　　二、让孩子自己慢慢独立完成。　　那是一次学校发下来的成长档案，要求小朋友自己画自画像。吃好晚饭后，我对她说：“瑶瑶，我们来画画吧，今天要画你自己。”她一听说：“好的，妈妈。”之后就快速的画好了，其实她会画的很好，就是没有耐心。把她画的乱七八糟的，然后我就帮她擦了，让她重新画，结果还是这样，画的很差，其实她想看动画片了，所以就没有耐心画了。我就对她说：“我们把画画好了，今天可以多看会动画片，好吗?”她说：“好的。”然后就乖乖地做在那里慢慢的画起来，不像之前一样乱画了。本来之前想帮她一起来完成，但后来想想还是让她自己慢慢完成的好。书上说这样可以对孩子的发展有所提高和锻炼，我们不能急于替孩子完成作业，要让孩子成为主体，让孩子在慢慢实践中得到提高。　　在孩子的成长过程中，老师和家长是她的领航员。在她不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行监督检查;在她遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现她的不足、特长和兴趣，比如她特别喜欢音乐、舞蹈、画画等，性格上有时脾气不太好，在学校有时不高兴和小朋友们一起做游戏，喜欢帮老师做事情，因为在家也喜欢抢着做。以后我们也将开展有针对性的引导，也贪心地希望能得到老师们更多地关注和帮助。希望瑶瑶在今后的生活和工作中，因为有能力而更加自信、更多地体会生活的乐趣！　　在此，我们深知，瑶瑶的每一步成长都渗透着老师们的心血和汗水，真诚感谢帮助瑶瑶获得知识、快乐成长的老师们！　　羊尖中心幼儿园小（4）班家长　　　　为人父母的感受幼儿家长家教案例　　我的孩子叫胡歆瑶，今年5岁。　　对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的自身特点展开教育。如今女儿上幼儿园快一年了，在老师们的精心教育下，正茁壮成长。她的每个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。对于孩子的教育，我的想法是：　　一、用欣赏和表扬的眼光看孩子。　　在家的时候，我会要求她自己可以独立完成的事情可以自己做，比如自己穿衣、吃饭、上厕所、洗一些自己的小东西（因为她也爱玩水）等等。后来上了幼儿园后，老师第一次要求他们自己穿衣服的时候，她利索的自己把衣服穿好了，为此老师还奖励了她一朵小红花，她回家后很高兴，对我说：“妈妈，今天我自己穿衣服了，老师还给了我一朵小红花，还让我帮她发小红花呢！”我说：“你真棒,以后一直要自己穿哦。”为此事，老师之后反映说，瑶瑶以后几天一直要求老师给她发小红花，回家后我对她说：“瑶瑶，以后不能一直问老师要小红花发的，要等老师给你的时候才能发的哦。”她答应说：“好的。”但是有的时候她不高兴的时候，她就不穿，等着我们去帮她穿，那时我就会说咱们来比赛，看谁穿的快，她就乖乖的穿起来，还说我要得第一名，实在不高兴的时候，我们也不会去勉强，稍微教育她一下。在生活中，我们家长会慢慢地发现她有很多有点。比如，她现在能唱学校里教的每首儿歌，每个舞蹈，还有电视、电脑里的歌曲，有时还会随着音乐自己自编自导自演。会被几首古诗。能分辨各种颜色、水果等等。只要她获得进步，我们都会大方的表扬她。如果她遇到失败，我们也