(通史版)2019届高考历史总复习 第一部分 古代中国 专题五 古代中华文明的繁荣与危 机-明清 第3课时 明清时期的思想文化能力提升.docVIP

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  • 2018-07-07 发布于河北
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(通史版)2019届高考历史总复习 第一部分 古代中国 专题五 古代中华文明的繁荣与危 机-明清 第3课时 明清时期的思想文化能力提升.doc

(通史版)2019届高考历史总复习 第一部分 古代中国 专题五 古代中华文明的繁荣与危 机-明清 第3课时 明清时期的思想文化能力提升

第3课时 明清时期的思想文化 1.(2018·安徽师大附中模拟)李贽主张“因材”“并育”各从所好各骋所长”。李贽的这些言论(  ) 重视人的主观意志力量 B.主张发展人的个性 否定了“天理”的存在 D.抨击了道学的虚伪 解析:选B。李贽主张“因材”“并育”“各从所好各骋所长”体现其主张发展人的个性故选B项。理学重视人的主观意志力量而李贽批判理学故A项错误;CD项错误。 黄宗羲在《明夷待访录》中指出历史上的赋税制度有“三害”:“有积累莫返之害有所税非所出之害有田土无等第之害。”他的观点以及所反映的历史现象被现代学者总结为“黄宗羲定律”。这一“定律”反映的古代赋税制度的弊端在于(  ) 沿用旧制鲜有改革 B.赋役沉重百姓困苦 单一赋种没有差等 D.统一征缴耗时费力 解析:选B。据材料“有积累莫返之害有所税非所出之害有田土无等第之害”可知赋役沉重百姓困苦故选B项。材料并未涉及沿用旧制鲜有改革故A项错误;材料无法体现单一赋种没有差等故C项错误;材料未涉及统一征缴耗时费力故D项错误。 顾炎武在《日知录》中说:“有亡国有亡天下。……是故知保天下然后知保其国。保国者其君其臣肉食者谋之;保天下者匹夫之贱与有责焉耳矣。”对材料理解正确的是(  ) 国”指整个中 B.“天下”指当时国人所知世界 近代民族意识开始形成 D.仍具有盲目自大的心态 解析:选D。据题干材料“知保天下然后知保其国”顾炎

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