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2010学年度上学期小学六年级语文学习水平单元评价（八）一、听力考查（5分）1、听老师读小故事，概括主要内容。 二、基础知识：（38分）1、读拼音，写词语。（10分） pǔ xiě yōu jìng mò shēng lái yīin hé （ ） （ ） （ ） （ ） qínjiàn táozuì shà shí wēi bō lín lín （ ） （ ） （ ） （ ） 2、先把词语补充完整，然后选择恰当的词语填入横线上。（8分）余音绕（ ） 妙笔生（ ） 引人入（ ） 美不胜（ ）雅（ ）共赏 独（ ）匠心 巧（ ）天工 脍（ ）人口　（1）小作者真是 ，写出的文章构思 内容 。　（2）音乐会上，既有 的流行音乐，也有 的世界名曲，一曲终了， ，令人回味无穷。　（3）这些冰雕艺术品太美了，真是 、 。3、选择加点的字的正确解释，把序号填入括号。（6分） 绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最 伯牙绝琴（ 　 ） 　 　 斩尽杀绝（　 　　 ）　 　　绝处逢生（　 　 　）　 美妙绝伦（　　 　）　 　 　 绝大多数（　　 　 ）　 　 　悬崖绝壁（　　 　 ）　 善：①擅长、善于　　 ②好　 　 ③善良　 　 ④容易、易于　　 ⑤办好、弄好4、句子停顿不恰当的一句：（ ）（2分） ①伯牙∕善∕鼓琴，钟子期∕善听。②善哉，洋洋∕兮若∕江河！③伯牙∕所念，钟子期∕必得之④伯牙∕谓∕世∕再无知音，乃∕破琴∕绝弦，终身∕不复鼓5、读一读，说说句子意思。（2分） 伯牙所念，钟子期必得之。 三、积累运用（5分）1、请根据课文内容，把句子补充完整。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ” 子期死，伯牙谓世再无知音，乃 。2、你所积累的形容某方面艺术水平高的成语： 、 3、你所积累的古今交友的名言名句或成语： 四、阅读。（32分）1、阅读下面片段，回答问题，完成后面练习。（15分） 一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来，（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月光越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。（1）按原文填空。（3分）（2）下面不是比喻句的是（ ）（2分）①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。（3）用“ ”在文中画出实在事物，用“﹏﹏﹏﹏”划出联想的内容。（2分）（4）皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们是：（3分） A、 B、 C、 （5）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从看到过的景象？（2分）（6）借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而 ，时而 ，时而 ……（3分）2、阅读下面短文，完成后面练习：（17分）安塞腰鼓　一群茂腾腾的后生。　他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。　咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。　他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。　但是：看!——　一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!（1）用“∕∕”将短文分为两部分（2分）（2）短文先写了表演前的情况：背景是 ；人物是 ； 性格是 ；神情是 ；而腰鼓则是 。（5分）（3）短文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓（2分） （4）“但是，看！——”单独成段，有怎样的表达效果？（2分） （5）划线句子运用了 和 的修辞手法，展示了安塞腰鼓 、 、 的特点，表现了西北汉子的 。（6分）五、写作。（30分） 向大家介绍你喜欢的一种艺术或一个艺术品；也可以讲讲自己跟艺术有关的故事，注意展开联想， 写具体。亲情树幼儿园大班学期总结一．汉字写 笑 房 平 春 书 母 言 鸟住 出 猫 里 洞 屋 百 空 节