长春版语文上第12课出师表教案(2).docVIP

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  • 2018-07-09 发布于江西
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九年级上册第六单元第24课《出师表》(学案)【学习目标】知识目标1.积累词语,丰富文言词汇。2.了解奏表的特点,了解诸葛亮的治国主张3.积累名句,背诵全文。能力目标1.朗读课文,疏通文句,培养学生自读文言文的能力。2.学习本文融情于议论、叙述,以情动人的写法方法。德育目标? 深切感受诸葛亮对蜀汉的忠诚,增强责任感、使命感,做社会的有用人才。【重点、难点】 背诵全文,力求当堂成诵。掌握本文寓情于理、寓情于事,情挚辞切的特点。引导学生理清行文思路,深刻理解诸葛亮的政治主张。【语言积累】1.生字:殂(cú) 弘(hóng) 菲(fěi)薄 攸(yōu) 谏(jiàn) 诹(zōu)猥(wěi) 枉(wǎng) 庶(shù) 弩钝(nú dùn) 攘(rǎng)除 2.重点实词。 臣本布衣:平民 。 躬耕:亲自。 以驱驰:奔走效劳 。 倾覆:兵败。 光:发扬光大。 恢弘:发扬扩大。 失义:适当恰当。 宫中:皇宫中。 府中:朝廷中。 陟(奖)罚(惩罚) 臧(善)否(恶)。 刑赏:罚。 以遗:给予。 夙夜:早晚。 驽钝:比喻才能平庸。攘除排除、铲除。 以彰:表明。 之慢:怠慢、疏忽。 以咨诹(询问)善道, 雅言(正言) 之理:治。3.通假字:阙(通“缺”当“缺点、疏漏”讲)漏。 简(通“

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