苏教版九上中小溪教学设计.docVIP

林中小溪 普里什文 实验中学：孙文敏预习提示一、填空。（6分）　 ①《林中小溪》的作者是_______（国家）________。　 ②小溪在搏斗中竭尽力量,_______________，但是毫无疑问的是， _____________，_______________，_______________________。二、1．查字典，弄清下列加点字的读音： 涟漪 粼粼 花蕾 干涸 白桦 和煦 潺潺 分道扬镳 吝啬 嘟哝 水杉 簌簌 惬意2、识记下列词语的写法并查出词义：颤(chàn)动:短促而频繁的振动;? 涟漪(liányī):细小的波纹;潺潺(chán):溪水,泉水等流动的声音;簌簌(sù):形容风吹叶子的声音;萦(yíng)绕:缠绕回旋.惬(qiè)意:称心,满意.?和煦(xù):温暖.分道扬镳(biāo):指分道而行.比喻各奔前程,各干其事.乏味:(fá)没有趣味翩然而至:形容动作轻快地来到.三、查资料了解作者及他写《林中小溪》时的心态学习目标?：1．朗读了解课文大意，把握作者思想脉络，理清课文层次。2．领略课文中描写的大自然的优美景色，感受小溪所显示的生命力量，理解感悟作者的人生信念。3．学习课文中拟