五年级数学观摩课教学设计：找次品教案.docxVIP

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2018-07-07 发布于贵州
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五年级数学观摩课教学设计：找次品教案.docx

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五年级数学观摩课教学设计：找次品教案

五年级数学观摩课教学设计：找次品教案　　找次品教学设计　　　　赵丽娟（安徽省芜湖市镜湖区北塘小学）　　　　一、教学内容　　人教版小学数学五年级下册“数学广角”　　二、教学目标　　1．通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决这类问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。　　2．让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。　　3．培养学生的合作意识和探究兴趣。　　三、教学重点和难点　　教学重点：让学生经历观察、猜测、实验、推理的活动过程，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。　　教学难点：观察归纳“找次品”这类问题的最优策略。　　四、教学准备　　学生4人一组；多媒体课件；每组准备模拟天平学具一个、圆形学具若干个。　　　　找次品教学设计　　　　赵丽娟（安徽省芜湖市镜湖区北塘小学）　　　　一、教学内容　　人教版小学数学五年级下册“数学广角”　　二、教学目标　　1．通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决这类问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。　　2．让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。　　3．培养学生的合作意识和探究兴趣。　　三、教学重点和难点　　教学重点：让学生经历观察、猜测、实验、推理的活动过程，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。　　教学难点：观察归纳“找次品”这类问题的最优策略。　　四、教学准备　　学生4人一组；多媒体课件；每组准备模拟天平学具一个、圆形学具若干个。　　　　找次品教学设计　　　　赵丽娟（安徽省芜湖市镜湖区北塘小学）　　　　一、教学内容　　人教版小学数学五年级下册“数学广角”　　二、教学目标　　1．通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决这类问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。　　2．让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。　　3．培养学生的合作意识和探究兴趣。　　三、教学重点和难点　　教学重点：让学生经历观察、猜测、实验、推理的活动过程，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。　　教学难点：观察归纳“找次品”这类问题的最优策略。　　四、教学准备　　学生4人一组；多媒体课件；每组准备模拟天平学具一个、圆形学具若干个。　　