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对外汉语发展现状和趋势 　　摘要：对外汉语教学是指对外国人汉语教学的一种外语教学。它的主要任务是是训练和培养外国学生能用汉语进行正常的生活人际交流。以下是我对对外汉语教学的部分现状，以及未来的发展趋势的分析，以便发展对外汉语教学事业，并向世界推行汉语，传播中国汉字和中国文化，让更多的人了解通过汉语了解中国，增加中国在国际当中的影响力，促进中国和世界各国的友谊。 　　关键词：对外汉语 发展 留学生 国际交流 　　 　　一、 对外汉语教学发展概述 　　（一） 对外汉语教学：是指对外国人的汉语教学，对第一语言不是汉语的华人进行的一种汉语教学。 　　（二） 对外汉语教学始创与1950年。《北京地区语言学科规划座谈会简况》提出“要把教外国人中文的学习作为一个专门的学科来研究，并成立专门的教学机构，培养专业型的人才。”此后，对外汉语教学作为一个同其他外语教学一样的专门的学科建设开始广泛发展。1950年7月，教育部在清华大学专门成立了东欧交换生汉语专修班，接受了33名留学生。这是新中国成立以后第一个专门从事对来华留学生进行汉语培训的机构。从1990年起，随着中国国力的不断强大和中国在国际上的更有利的发言权，国际留学生来到中国的人数也越来越多。 　　随着对外汉语教学的事业以一步冲天的发展，国际上对对外汉语的需求也开始存在一个极大的缺口。从这里学成的海外留学生也在各个领域发挥着自己的作用。有的成为了国家领导人，有的成为了驻华大使馆的官员，有的促进了国际间的贸易合作，总之，他们为外国和中国的更方面的沟通起了一个很好的桥梁作用。 　　二、对外汉语教学的发展现状 　　（一）国家对于对外汉语教学的不断重视 　　自国家对外汉语教学小组成立以来，就开始大力致力于对加强对对外汉语教学的的完善，国家也制定了更为宏伟的方针政策，政策也更加宽泛，并多多加强了国际间的合作。在新一届的对外汉语领导小组里，增加到了现在的11个部委，从国家领导小组的改变进一步的图动了国家对外汉语教学的发展。早在01年的时候，首次设立了“国家汉办项目经费”，大幅度的增加率了对外汉语教学的事业投入。在2001年教育部还设立了《海外汉语教师来华培训资助项目》。 　　同时对外汉语的教学事业确定了一点，它是由国家由党领导的有特殊性质的学科。我国在全世界范围内设立孔子学院，并在国内大量的培养对外汉语的专业教师输送到各个孔子学院，把中国的汉字，古典文化传到世界各地。 　　（二）、教育体制不断完善，教育素质不断提高 　　自从1978年出现外国留学生汉语言本科学历教育以来，至今有了从学士学位到博士学的完整的教育体系，尽管对外汉语的非学历教育占了大部分，但目前已经有30多所大学设立了对外国留学生的对外汉语专业。目前，对外汉语教学已经形成了，多形式，多渠道，多方面的完善的教育专业。其中还包括了网络教学，可以通过远程课程来进行汉语教学。但我国的办学条件还有不足。主要是针对硬件设施，比如说住宿条件，生活条件，和教学条件。在学术氛围上也应该更为宽泛，更为国际化，这样才能让更多的留学生涌入中国学习，让中国也成为一个留学大国，提高中国的教育水平。 　　另外我国的汉语水平考试（HSK）进一步的推广，研发力度加强。HSK考试具有较高的信誉度和效度，并且也逐渐努力成为一个世界上有权威的汉语言能力考试。目前，国内考点已经达到了59个，在国外30多个国家也设立了90多个考点。正逐步发展为像雅思托福一样的外语考试。 　　到今天，我过对外汉语教师队伍规模已经相当大了。在国家的宏观政策领导下，教师的整体素质和水平也有了明显的提高。 　　（三）国际间的交流合作加强 　　随着汉语热潮的不断升温和外国来华学习汉语人数的增多，中国也做了很多个合作项目，更加促进国际间的交流，尤其是在高校之间。在高校的学生中，本科学生和研究生学生都有机会交换到国外的大学教汉语，比较多的国家由韩国，日本，泰国等。今年来，通往各个国家的对外汉语教师每年高达300人之多。同时，还加强了汉语在国外的培训事业。自从2004年以来，中国在海外创办了很多“孔子学院”，加强汉语在海外的推广力，同时政府还有计划地邀请外国的汉语教师来华进行学术交流和中文培训。 　　这种国际间的合作，是另一种途径来弘扬我们的对外汉语教学事业，我国将更好的加深国际间的合作，将我国优秀的汉语教师输送到国外，发扬汉语以及中国文化。 　　三、对对外汉语未来发展的趋势 　　（一）关于来华留学生 　　从往年的数据上我们可以看出，近些年来华的留学生，从自费学习逐渐向公费学习方向发展。在早年来华的留学都是自费来学习中文，而现在，国际间大学的合作，政府加大力度的推广，使得留学生能有更多的机会通过一定的方式申请奖学金来中国学习。从经济上很大程度的减少了留学生来中国留学的顾虑。 　　我们也不难看出，近些年，来华的留学生