学会欣赏他人回小学孔凡颖.pptVIP

活动设计理念： 教学要走进学生的心灵，从小培养学生的情感、态度和价值观，从小学会欣赏他人的优点。教师作为教学的引导者，要引导学生在发挥自己长处的同时，学会欣赏他人的优点，做一个能与人彼此欣赏，团结合作的现代小学生。 活动对象分析 对于五年级的学生来讲，由于心理态度与努力程度不同，他们成长的速度和成功的机会有所不同。更重要的是有的同学狂妄自大，有的同学自卑心理严重，这些都或多或少地影响着他们的成功。有的同学由于对自己的不自信，还会被别人的看法所左右。本节课就是引导学生在交流中感受别人对自己的评价，同时能够做到正确的评价自己，正视自己的缺点，发扬自己的优点，不断完善自我，为成功奠定基础。 活动目标： 1、能用各种方式展示对“欣赏”的理解，知道学会欣赏他人的意义，达到学会欣赏他人的心理教育效果。 2、能够讲述关于欣赏的一些生活实例。 3、意识到欣赏他人不需要特定的时间、场合与人物，培养学生彼此欣赏的能力。 活动过程： 一、诗歌导入 引出欣赏 二、讨论交流 学习欣赏 三、角色互换 体验欣赏 四、讨论辨别 学会欣赏 五、调整心态 真诚欣赏 六、名人名言 提升欣赏 七、教师总结 ?快乐欣赏 活动过程： 一、诗歌导入 引出欣赏（配音乐朗读）