五年级语文公开课《青山处处埋忠骨》优秀教学设计二份.docxVIP

五年级语文公开课《青山处处埋忠骨》优秀教学设计二份　　《青山处处埋忠骨》教学设计二　　北大附小 郭琼　　教学目标　　①认识“拟、勋”等8个生字。　　②有感情地朗读课文，了解毛泽东在爱子毛岸英牺牲后的一段情感波澜，从中领略他那伟大的慈父形象。　　③初步领悟一些描写人物的基本方法。　　课前准备　　①课前发动学生利用各种途径搜集有关抗美援朝的相关资料。　　②搜集了解毛泽东一家为了中国革命的胜利而牺牲的6位烈士的资料。　　教学过程　　↘出示资料，导入新课　　①师生一起阅读课前收集到的有关抗美援朝的相关资料。　　②导入：我们怎么能忘记抗美援朝中为了保家卫国浴血奋战而牺牲了的几十万中华儿女？这些中华儿女中有普通劳动人民的子女，也有毛泽东同志深爱的长子－-毛岸英。　　↘自主阅读，读通全文　　①各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的拼音，遇到生词查查字典、词典。　　②反馈自学情况。　　读字词：拟定、殉职、奔赴、踌躇、黯然、功勋　　读诗句：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。　　③在四人小组内分段把课文读通顺、读流利，出现的问题互相帮助纠正。　　④说说这篇课文主要讲了一件什么事。　　↘个性阅读，自主感知　　①默读课文，把自己深受感动的部分划下来多读几遍，可以把自己的感受在文中做批注。　　②学生交流读后感受，教师引导学生重点感知毛主席内心的情感波澜。　　a