2018年秋九年级数学上册 第24章 一元二次方程 24.1 一元二次方程练习 （新版）冀教版.docVIP

PAGE PAGE 124．1　一元二次方程知|识|目|标1．经过观察、讨论、发现，归纳理解一元二次方程的概念，能准确识别一元二次方程．2．在理解概念的基础上，能将一元二次方程化成一般形式并准确地指出各项系数及常数项．3．能够理解一元二次方程的解的意义．4．通过对实际问题的分析，能用一元二次方程表示实际问题中的数量关系．目标一　会识别一元二次方程例1 教材补充例题已知下列方程：(1)3x2－12＝0；(2)x2＋4x＋4＝0；(3)(x－1)(x2＋5)＝9；(4)3y－eq \f(5,x)＝0；(5)2(x＋2)(x＋1)＝2x2.其中是一元二次方程的有(　　)A．1个　　B．2个　　C．3个　　D．4个[全品导学号【归纳总结】识别一元二次方程的方法判断一个方程是不是一元二次方程，首先要化简方程，然后观察方程是否具备一元二次方程的三个条件：(1)只含有一个未知数；(2)未知数的最高次数是2；(3)方程必须是整式方程．例2 教材补充例题已知(m－2)x m2－2＋2x－3＝0是关于x的一元二次方程，则m的值为________．【归纳总结】一元二次方程的两个隐含条件(1)二次项系数不等于0；(2)未知数的最高次数是2.目标二　能将一元二次方程化成一般形式，并能指出各项系数及常数项　　例3 教材补充例题将下列一元二次方程化成一般形式，并指出它们的二次项系数、一次