历史：第22课《孙中山民主追求》课件5(岳麓版必修三).ppt

第22课 孙中山的民主追求 课标要求： 了解孙中山三民主义的 基本内容，认识其在推动 中国资产阶级革命中的作用。 预习效果自测 1、A 2、A 3、C 4、B 5、B 6、D 7、B 8、B 民族主义：提出了明确反帝要求，主张各民族平等 民权主义：主张普遍平等的民权 民生主义：节制资本、实行“耕者有其田” 新旧三民主义的区别 知识探究1： 阅读下列材料： 材料一 人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观……　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——孙中山《上李鸿章书》(1894年6月) （1）根据材料一，说明孙中山上书李鸿章的目的是什么?日本“维新之政……大有可观”的成就有哪些? 材料二 革命为唯一法门。……我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。　　　　　　 ——孙中山《在檀香山正埠荷梯匣街戏院的演说》(1903年12月13日) （2）与材料一相比较，就改造中国的方法和目的而言，1903年孙中山的思想有了哪两个显著的变化? 　 材料三 这十三年来，政治上，社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。 ——孙中山《国民党改组问题》(1924年1月) （3）造成辛亥革命后13年中国政治、社会黑暗腐败的主要原因是什么?俄国革命和当时的中国革命有什么本质区别? 材料四 “我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁绊，为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。” ——孙中山《致苏俄遗书》(1925年3月) （4）为了这场“民族革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想、政治和方针政策上有何重大发展?促成孙中山这些重大发展的客观原因是什么?综合材料一至四，并运用你的历史知识，对孙中山作一最简要的评价 知识探究1： (1)目的：希望通过李鸿章使清政府变法维新，使中国走上富强之路。日本成就主要有：使日本走上了资本主义道路，挽救了民族危机，成为亚洲唯一强国。 (2)变化①方法：前期采用改良的方法，后期主张革命； ②目的：前期未主张建立新的政治制度，后期主张建立共和国。 (3)主要原因：封建军阀统治；帝国主义压榨。 本质区别：前者是无产阶级革命； 后者是资产阶级革命。 ⑷重大发展：新三民主义、改组国民政府、三大政策。客观原因：依靠军阀屡遭失败；苏联的帮助；中国共产党的支持和影响。 对孙中山的评价：是民主革命的先行者；顺应时代潮流，不断进步；适应了新民主主义革命时代的要求。 材料一 19世纪中叶英国社会状况（部分）一览表 成　　员占全国人口占国民收入年　　代穷人数目工业、金融　资产阶级等2%36．5%1855年85（万）1856年87（万）普通群众80%40%1863年109（万）1866年130（万） 材料二 似乎欧美各国应该家给人足，乐享清福……然而试看各国的现象……富者极少，贫者极多……所以倡民生主义，就是因贫富不均……闻得有人说，民生主义是……夺富人之田为己有，这是他未知其中道理，随口说去，不必管他……兄弟所最信的是定地价法。比方地主有地价值一千元，可定地价一千，或多至两千：就算那地将来因交通发达，价涨至一万，地主得两千，已属有益无损；盈利八千，当归国家……少数富人把持垄断的弊端自然永绝，这是最简便易行之法。 ——孙中山《三民主义与国家前途》 材料三 1924年8月孙中山指出，我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同。 ——摘编自孙中山《三民主义》 ⑴根据材料一、二指出孙中山提出三民主义的原因。 ⑵依据材料二，指出孙中山要解决什么问题，他认为应如何解决？你如何评价他的这一方案？ ⑶材料三中所提的“办法”与三民主义关于民生问题的主张有何主要变化？结合材料和所学知识说明这种变化的历史背景。 知识探究2 ⑴看到了西方资本主义社会贫富不均突出的现象。 ⑵解决资本主义社会的土地问题。“定低价法”。“平均地权”是资本主义的土地纲领，一定程度上体现了资产阶级的利益和要求；它是一个改良主义的措施，一定程度上承认了封建地主对土地的权益，是一个不彻底的土地纲领；孙中山提出的核定地价法具有空想性，不可能实现。 ⑶三民主义中的主张为平均地权， 材料三中增加了“节制资