人教版6年级Unit7Issheathome-教案.docxVIP

人教版6年级Unit7Issheathome?教案 　教学目标 　Lesson37 　　1．能够听懂会说本课会话。 　2．能够用Let’s practise一项中的人物和短语对本课句型进行替换练习。 　3．能够听说读写单词morning和think以及句子Is she at home? 　Lesson38 　　1．能够听懂会说本课会话。 　2．能够用Let’s practise 一项中的人物和介词短语对本课句型进行替换问答。 　3．能够听说读写单词all, right, 以及句子All right. 和Is Peter in the classroom? 　Lesson39 　　1．能够听懂、会说本课会话。 　2．能够用Let’s practise一项中的词语对本课句型进行替换练习。 　3．能够听说读写单词father, come及句子Come in, please. 和Is your farther at home? 　教学建议 　Lesson37 　1．教材分析 　本课的主要语言项目为问某人是否在家Is she /he at home?及回答，课文对活是围绕Miss Wu 问值日生Kate“Are you all here?”展开的。对活中出现的主要词汇：morning, think, 学生以前听过，但在本课中要求四会掌握。在单词教学中教师要注意学生读think时有没有咬