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外籍教练员对我国体育影响 　　摘 要：随着社会的发展，人才的流动也应运而生，不同国家的人才流动到不同地方，对当地的文化冲击存在着不可忽视的作用。本文采用文献资料发、数理统计法针对外籍教练员我国足球运动项目的影响展开探讨。 　　关键词：外籍教练员；中国足球 　　研究方法：文献资料法、数理统计法、网络查阅 　　1、近年来我国聘请外籍足球教练员的基本情况 　　外籍教练员指某一国家某一运动队中非本国人员担任的教练。 　　对于约瑟夫，若不是老资格球迷恐怕早已忘记。1954年，为了迅速提高足球水平，中国决定派遣一支队伍赴匈牙利学习。匈牙利人约瑟夫便成为了国足的主帅，他手下的球员包括了年维泗、曾雪麟、张宏根等国足的元老。 　　1992年，头顶“德国年度十佳教练”光环的施拉普纳来到了中国，成为中国足球历史上被普遍当成的“首位”外教。当时，由于人们对于前任主帅徐根宝的质疑以及对外教的盲目信任，施拉普纳被国人捧上了很高的位置。然而现在回想起来，施拉普纳带给中国足球的并不是优异的成绩，更多的是一种精神。他提倡的“豹子精神”给中国队鼓舞了士气，而他那“如果你不知道把球往哪里踢，就往对方的门里踢”的言论更是成为了至理名言。但是，主教练毕竟要用成绩说话，随着中国队冲击1994年世界杯失利，施拉普纳黯然下课。执教时期1992-1994年。 　　1998年初，英国人霍顿取代了在法国世界杯预选赛中失利的戚务生。身为国际足联讲师的他以“442”、“菱形站位”等对当时中国球迷较为新鲜的专业词汇赢得了人心。而在随后，他率队在东亚四强赛击败日本、夺得亚军，以及在曼谷亚运会闯入四强等等，许多人以为中国足球找到了“良师”。然而随着恶战接踵而至，霍顿临场指挥的弱点便暴露无遗。1999年，霍顿顶替基斯?布伦特兼任国奥队主教练。令人意想不到的是，这一年带领国奥队冲击悉尼奥运会失败直接导致了霍顿被解除国家队主教练的职务。虽然因为固执己见而饱受质疑，但不可否认霍顿给中国足球带来的理论升华。他提倡的“442”阵形和菱形站位对中国队影响深远。执教时期1997-1999年。 　　米卢在霍顿下课后接手国足。面对重压，他以柔克刚，提倡“快乐足球”的理念，迅速与队员打成一片。“米家军”在十强赛6场比赛中以5胜1平的战绩提前两轮出线，这是中国队首次进入世界杯决赛阶段。尽管世界杯成绩有些不理想，但米卢依然是迄今为止国足外教中最成功的一位。执教时期2000-2002年。 　　阿里汉的球员生涯是相当辉煌的，也算是中国外教中球员生涯最成功的一位，但是其教练经历则稍显逊色，执教经历很多，但是亮点不多，来华前一度赋闲，当时足协放弃特鲁，选择阿里汉事后披露的事实还是阿里汉便宜的价格，阿里汉的性价比其实还是比较匹配的，有一定的执教水平，以后的天津队也证明了这一点，但是毕竟不是长期在欧洲主流联赛执教，不能代表欧洲教练的最高水平。其在中国的代表作是拿了亚洲杯亚军，这是中国史上第二好成绩，但是在随后的世界杯外围赛中客场输给科威特，无缘10强赛。执教时期2002-2004年。 　　福拉多（执教时期2007-2008年）、杜伊科维奇（2006-2008年）这是中国聘请外籍教练历史上最失败的一次，也是第一次出现双教联和总教练的奇怪模式，伴随谢亚龙，南勇的黑暗足协时代，其中的内幕至今还是个迷，无论是福拉多还是杜伊，执教履历都没有什么亮点，除了执教过世界杯的加纳外，两人都只能算欧洲的三流教练，尽管福拉多后来当上了塞尔维亚国家队教练，但是福拉多的软弱和杜伊的固执和被人怀疑的人品，却成了这届国家队给人印象最深的东西。上届世界杯20强赛，是中国足球史上最差的战绩，主场接连输给卡塔尔和伊拉克，早早被淘汰，特别是主场输给卡塔尔，临时大换血的用兵还是一个悬案。 　　何塞?安东尼奥?卡马乔?阿尔法罗（执教时期2011-2013年6月）前西班牙国家足球队左后卫，退役后成为足球教练，曾经执教西班牙、皇家马德里及本菲卡等，于2011年8月成为中国国家足球队主帅，为中国国家足球队历史上第六位外籍主教练。但执教后成绩不佳，2013年6月更以1比5惨败给实力并不强的泰国队，让其下课之声不断，有媒体爆料称卡马乔拿着7650万人民币离开。 　　2、外籍教练员的训练模式对中国的影响 　　一方水土养一方人，东西方体育文化的差异造成体育文化的差异。人是文化的创造者，同时人是文化的产物。人生于文化中，为文化所拥有。文化模式限制了人的发展，具体地说，人是特定文化模式的产物，每一种文化，都可能归纳出一种与之相适应的主导人格类型，是一种人格心理特征在规范、组织、习俗和制度上的投射[2]。 　　外教所带来的不仅是先进的管理理念、丰富的训练技巧和高效的训练方法，更重要的是完善了我们某些弱项的竞赛体系，让中国选手在各方面进一步与国际职业运动员接轨。 　　2.1外教训练模式