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二年级英语Unit3 Parks优秀教案　　一、主要新授内容(Main new contents )　　Look and learn: 表示颜色的单词，重点black、white，表示公园中所见的单词，重点boat　　Look and say: Look at the… It’s…　　拓展内容：colourful、red and yellow 、颜色词汇的其它意义。　　二、学习目标(Learning objectives)　　1、同学能识别并且学会围绕在他们周围的颜色。　　2、同学能够根据实际情景、灵活运用Look at …等句型谈论颜色，用形容颜色的词来谈论他们周围的事物。　　3、通过单词的教学协助同学理解更多巧记单词的方法。　　4．通过画廊图画的简单欣赏培养同学艺术美感的萌芽。　　三、教材地位　　1、本课教学的内容是围绕公园这个地点展开的，同学通过对见到的颜色和事物的名称的学习，能在不同情境中进行问答。　　2、词汇方面，同学在一，二年级时学习了表示颜色和周围事物的单词如red,　　yellow, green，blue, orange, sun, kite, tree, balloon 等，为本课其他颜色和事物的教学奠定了基础。本课课本上重点学习black、 white，补充colourful。　　3、句型方面, 同学在一、二年级时学习了What colour …? Is it…? It’s… 本课简单带过。学过Look at … Point to…为句型作了铺垫。　　教学过程　　（一） 任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION）　　Steps　　Contents　　Methods　　Purpose　　1　　Read a ryhme　　Colours　　齐读ryhme　　通过ryhme的齐读，展示colour主题，复习颜色词汇　　2　　red, yellow…　　What colour is it? It’s…　　以问答形式复习It’s…句型。　　3　　Gallary　　Welcome to the gallary　　以观赏画廊的形式，引入新授。　　（二）任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE）　　Steps　　Contents　　Methods　　Purpose　　1　　I like green. colourful　　谈谈自身最喜爱的颜色，欣赏色彩绚丽的图画。　　在美丽的画面中谈论喜爱的色彩。　　2　　black, white,　　black and white　　欣赏国画，自学black的读音和含义，拼读white。　　学习black and white　　通过不同的方法引导同学自同学词。　　3　　black and white　　猜谜，这是什么？　　Sam　　通过猜谜，培养同学发散性思维，引入公园主题。　　Steps　　Contents　　Methods　　Purpose　　1　　In the park, I can see______..　　boat　　教师出示公园的图片，同学自学boat。　　结合旧词，学习新词。　　3　　Lookat　　the______.　　It’s _______.　　观看flash课文对话，听、跟读、配音。　　以生动的flash配音鼓励同学模仿规范的语音语调。　　4　　Look at the____.　　It’s______.　　听读，pairwork。同学替换读。　　通过同桌练习，替换练习巩固好重点句型。　　5　　T or F　　听录音，判断　　听力训练。　　5　　Make a dialogue　　跟读对话，编对话，交流。　　自由想象。　　（三）任务后期活动（POST-TASK ACTIVITY）　　Steps　　Contents　　Methods　　Purpose　　1　　colourful　　meaning　　跟读理解颜色单词的不同意义，在句型中学会运用。　　提供同学常见的英语用法，扩大同学知识面。　　2　　Colourful life　　Read the sentences.　　鼓励同学观察美，感受美。　　2　　Introduce a book　　向同学介绍推荐colour的图书。　　鼓励同学的课外阅读。　　3　　Homework　　Read P31 three times.　　Write the short article of colours and read it to your parents.　　教学设计说明：　　本课的教学内容是Oxfo