2017秋八年级道德与法治上册第三单元网络世界第九课做网络的主人教学设计教科版.docVIP

PAGE PAGE 5 《做网络的主人》教材分析教材分析本课的教学设计为教科版道德与法治教材八年级上册第三单元第九课做网络的主人。本课内容主要从明辨是非，拒绝盲从和抵制诱惑，谨防网瘾两方面讲解的。通过本课的学习，学生面对纷繁复杂的网络信息，对于未经证实或难以证实的信息，我们要保持理性，不轻信盲从，更不随意传播。学会抵制诱惑，理智明辨是非，才能在网络世界中更好地保护自己。教学目标教学目标【知识与能力目标】通过教学，让学生了解互联网，并知道怎样做网络的主人。【过程与方法目标】网络能造人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的学生走向无底深渊。【情感态度价值观目标】既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网络与网络交往。教学重难点教学重难点【教学重点】学生懂得网络交往既有利也有弊，能够提高自身的辨别意识和判断能力、自觉抵制不良诱惑和干扰，培养良好的网络道德和上网习惯。【教学难点】网络交往既有利也有弊，网络并不是生活的全部，我们不应成为网络的俘虏，而要做网络的主人。课前准备 课前准备教师准备：准备好相关材料及课件。学生准备：课下查找资料看看网络中有哪些诱惑，课上大家分享。教学过程教学过程一、新课导入网络中充斥着庞杂的信息，需要我们明辨是非、拒绝盲从；网络中也充满了诱惑，需要我们抵制诱惑、谨防上瘾。只有这样，我们才能成为网络的主人，让网络成为促