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- 2018-07-08 发布于湖北
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2、课文第一段的论述思路是怎样的? 首先,孟子用 “鱼与熊掌的取舍”比喻“生命与大义的取舍”,自然地引出了“舍生取义”这个观点。 (类比引出论点、比喻论证) 接着,通过正反结合,层层深入,反复论证义是人的本心,义重于生,告诉我们,当生命和大义不能同时得到的话,应舍生取义。 (对比论证) 最后,孟子指出人性本善, “贤者” 做到“舍生取义”,是因为不丧失“本心”。 3、第一段文字用鱼比喻______,用熊掌比喻 ________,用舍鱼而取熊掌比喻__________。文中还把______和______进行对比,指出人世间有比______更宝贵的东西,就是______;也有比_______更可怕的东西,即__________。 生 义 舍生取义 生 死 生 义 死 不义 一箪食,一豆羹,得之则生,弗 得则死。呼尔而与之,行道之人弗 受;蹴尔而与之,乞人不屑也; 就 不 没有礼貌地吆喝着给他(尔:助词) 用脚踢 (蹴鞠:踢球 ) 因轻视而不肯接受。 古代盛饭用的圆竹器 古代一种木制的盛食物的器具 一碗饭,一碗汤,吃了就能活下去,不吃就会饿死。可是轻蔑地、呵叱着给别人吃,过路的饥民也不肯接受;用脚踢着(或踩过)给别人吃,乞丐也不愿意接受。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗 得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞
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