二年级部编教材《神笔马良》听课反思.docxVIP

二年级部编教材《神笔马良》听课反思　　上周五周六两天，我在郑州大学南校区的体育馆参加了第七届核心素养下的“生本课堂”构建与发展培训研讨会。两天中我共听了7节公开课、8场讲座。第一节课是全国著名特级教师、清华附小校长、书记窦桂梅讲的二年级部编教材《神笔马良》。　　窦老师教课完全是带着孩子们边玩边学会知识的。玩着玩着孩子们知道了“日子一天天过去”“一天晚上”“一天”“一天”这些是故事的时间线索；玩着玩着，学生能有感情地朗读这个故事了；玩着玩着，学生会讲这个故事了；玩着玩着几个学生会在一块演这个故事了；玩着玩着，学生会想象说话了。整节课学生就是在窦老师的带领下在玩中学会了该学会的知识。在玩中学，在学中玩，学生需要这样的轻松的学习方法，学生需要这样会带着他们玩的好老师。多些这样的老师，孩子们的学习会变得多么幸福啊！　　窦老师这节别样的小学语文课堂，让我有了别样的感觉，真渴望有一天自己也成为这样能带着孩子们边玩边学会知识的快乐老师，让自己的每节课都是快乐的课堂，让孩子们感觉学习不再是苦差事，而是乐在其中的美事。我知道也许它对于我来说永远只是一个梦，但我愿意为之而努力。　　上周五周六两天，我在郑州大学南校区的体育馆参加了第七届核心素养下的“生本课堂”构建与发展培训研讨会。两天中我共听了7节公开课、8场讲座。第一节课是全国著名特级教师、清华附小校长、书记窦桂梅讲的二年级部编教材《神笔马良》。　　窦老师教课完全是带着孩子们边玩边学会知识的。玩着玩着孩子们知道了“日子一天天过去”“一天晚上”“一天”“一天”这些是故事的时间线索；玩着玩着，学生能有感情地朗读这个故事了；玩着玩着，学生会讲这个故事了；玩着玩着几个学生会在一块演这个故事了；玩着玩着，学生会想象说话了。整节课学生就是在窦老师的带领下在玩中学会了该学会的知识。在玩中学，在学中玩，学生需要这样的轻松的学习方法，学生需要这样会带着他们玩的好老师。多些这样的老师，孩子们的学习会变得多么幸福啊！　　窦老师这节别样的小学语文课堂，让我有了别样的感觉，真渴望有一天自己也成为这样能带着孩子们边玩边学会知识的快乐老师，让自己的每节课都是快乐的课堂，让孩子们感觉学习不再是苦差事，而是乐在其中的美事。我知道也许它对于我来说永远只是一个梦，但我愿意为之而努力。　　上周五周六两天，我在郑州大学南校区的体育馆参加了第七届核心素养下的“生本课堂”构建与发展培训研讨会。两天中我共听了7节公开课、8场讲座。第一节课是全国著名特级教师、清华附小校长、书记窦桂梅讲的二年级部编教材《神笔马良》。　　窦老师教课完全是带着孩子们边玩边学会知识的。玩着玩着孩子们知道了“日子一天天过去”“一天晚上”“一天”“一天”这些是故事的时间线索；玩着玩着，学生能有感情地朗读这个故事了；玩着玩着，学生会讲这个故事了；玩着玩着几个学生会在一块演这个故事了；玩着玩着，学生会想象说话了。整节课学生就是在窦老师的带领下在玩中学会了该学会的知识。在玩中学，在学中玩，学生需要这样的轻松的学习方法，学生需要这样会带着他们玩的好老师。多些这样的老师，孩子们的学习会变得多么幸福啊！　　窦老师这节别样的小学语文课堂，让我有了别样的感觉，真渴望有一天自己也成为这样能带着孩子们边玩边学会知识的快乐老师，让自己的每节课都是快乐的课堂，让孩子们感觉学习不再是苦差事，而是乐在其中的美事。我知道也许它对于我来说永远只是一个梦，但我愿意为之而努力。