人教版三年级上册语文园地二习作《写身边熟悉人的一件事》磨课经历.docxVIP

人教版三年级上册语文园地二习作《写身边熟悉人的一件事》磨课经历　　人教版三年级上册语文园地二习作《写身边熟悉人的一件事》磨课经历　　　　天津市南开大学附属小学　李松颖　　　　“磨课”一看到这个词汇，就让我联想到了那句中国的古话──“只要功夫深，铁杵磨成针。”而那个“磨”却是让我体会颇深。虽不乏磨练之苦，但却独享着幸福之甜。　　回顾磨课这次过程，我最大的收获就是“感动”。记得当我接到通知要参加“第八届青年教师阅读教学观摩活动”录像课比赛时，我激动的心情岂止是兴奋这样的词汇可以言表的？但是还没等我着实的体会着这其中的味道，就被重重的压力镇住了！什么？时间不到一周？还要上一节对于自己从不敢轻易尝试公开的“习作课”！这对于自己将是一次全新的挑战！我？行吗？这样简单的问句，不知在我的心里反复了多少次？面对着我的紧张与不自信，我的备课专家团队给了我莫大的支持与鼓励。李树花校长的一句句“放心！我和你在一起！”天津市王晓龙主任的“松颖，没问题！相信自己！”区教研员田湉老师的“有问题，随时说！”都让我感到了温暖，感到了这个团队给予我的帮助与鼓励！　　怎么才能把课上得重点突出，学生有所获，并且有自己的特色？怎样才能绕让学生当堂写出较为理想的文章？怎样能对课堂有一个整体的把控？怎样的预设才更加的全面？这对于上惯了40分钟阅读教学课的我来说是一个不小的挑战。于是，这教学设计便成了重中之重。每