人教版三年级下册观摩课《西门豹》教学设计及反思.docxVIP

人教版三年级下册观摩课《西门豹》教学设计及反思　　教材分析　　课文中的故事发生在战国时代，魏王派西门豹去管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，破除迷信，兴修水利，带动群众发展经济的历史故事，刻画了一个为民办实事、做好事的古代官的形象，赞扬他反对迷信、尊重科学的品质。　　课文按事情发展的顺序来写，先写西门豹通过调查得知邺地贫穷的原因；然后重点写西门豹巧破迷信，最后写西门豹发动人民兴修水利，使庄家年年得到好收成。　　选编该课文的目的：1、学习抓住描写人物语言、动作的词句，体会人物品质。　　 2、使学生从小受到破除迷信、尊重科学的教育。　　学情分析　　1、 本班有48位学生，有6位学生学习成绩优秀，有12位学生学习成绩良好，有10位学生学习成绩合格，其余的都很差，有的连写字都还不会。学生主动回答问题少，平时不愿交流。平时的作业或测评，及格率几乎不超过60%，将近有10个学生平时成绩在10分上下，甚至有的要从基本的识字、写字开始。为此几乎所有的都得从头来。　　2、 形成这样的原因：（1）原任课教师不重视。（2）学生的资质差，有弱智的。（3）学校与家长缺少沟通，使认识上产生距离。　　3、 如何理解西门豹的办法妙在哪里？（由于学生基础差，不易理解）　　 教学目标　　 1．初步学会抓重点段给课文分段。　　2．学会本课12个生字，理解25个词语的