人教版三年级下册语文寓言两则亡羊补牢、南辕北辙教学设计及教学反思.docxVIP

人教版三年级下册语文寓言两则亡羊补牢、南辕北辙教学设计及教学反思 　人教版三年级下册语文寓言两则亡羊补牢、南辕北辙教学设计及教学反思 　人教新课标小学语文三年级下册 　9寓言二则 一、教学要求 　1.理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。 　2.学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。 　3.认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。 　4.能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。 　二、教学重点 　理解两则寓言的寓意。 　三、教学时间 3课时 　四、教学过程 第一课时 亡羊补牢（） 教学目标： 1、有感情地朗读并背诵这则寓言。 2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。 3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。 教学重点、难点： 引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。 教学时间：1课时 教学准备：投影 教学过程： 一、 谈话激趣揭示课题 1、 同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？ 　1.过去我们学过哪些寓言？ 　2.寓言有什么特点？（用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。） 　3.“寓言二则”的“则”是什么意思？（相当于“篇”） 　4.今天我们学习《南辕北辙》和《亡羊补牢》