五年级影评作文 同一片蓝天下的呼唤 ——观《读书的孩子》有感.docxVIP

五年级影评作文 同一片蓝天下的呼唤 ——观《读书的孩子》有感 　我几乎是噙着泪看完影片《读书的孩子》的。朴实无华的画面，凝重的亲情，和那一只不离不弃的流浪狗……却把一个亦真亦实的生活故事带到了我们眼前。 　爸妈去城里打工，家里由爷爷照顾九岁的开开上学和生活。 开开捡了一只流浪狗，取名叫小胆儿。爷爷有肺心病，拖垮了家里的经济，为了吃药，连有线电视费也不交了。开开放学没事干，爷爷怕开开空虚，就哄着开开念课文。有一天，小胆儿突然叫起来，还咬着开开的裤脚往爷爷屋里拽。开开连忙跑过去，却发现爷爷躺在床上没有了呼吸。开开的父母回来安葬了爷爷，要带开开进城。开开不想走，说班里的吴美芳进城半年都没有找到学校，前几天又回来了。开开要念书，不想进城…… 　一个耳熟能详，却不曾触碰的名词出现在了我的脑海中“留守儿童”，他们从来不曾走进我的视线，但是他们却是同一片蓝天下一个个脱离了家庭温暖的坚强勇敢的小生命。他们有的像电影中的开开一样和家里的老人相依为命，一个新书包，一支美丽的铅笔就能让他们绽放出绚丽的笑容；他们有的用弱小的肩膀早已经扛起了家里的所有家务，洗衣服，做饭，砍柴……他们似乎坚强勇敢到你无法想象。《读书的孩子》带我走进了他们的生活，诚然他们的父母为了生活背起行囊远离家乡，诚然他们似乎能扛起生活的琐事，但是同一片蓝天下的孩子同样需要关爱…… 　他们多么渴望能和父母一起围坐在那早已破旧得退去木头本来颜色的矮桌前喝一碗小米粥；他们多么渴望在灯火阑珊处能依偎在父母的怀抱里；他们多么渴望……那原本应该属于孩子们的温暖，他们似乎从未感受。我的心是颤抖的，是什么剥夺了同一片蓝天下那稚嫩脸庞本应有的笑容。 　外来务工人员——他们从来不是这个城市的主角，他们丢下了幼小的孩子和步履蹒跚的老人，来到了霓虹闪烁的城市……我希望我们的学校能让这些同一片蓝天下的孩子跨进同样的教室，让读书的孩子那朗朗书声响彻在同一个教室，让孩子们不用再孤独地留守…… 　我几乎是噙着泪看完影片《读书的孩子》的。朴实无华的画面，凝重的亲情，和那一只不离不弃的流浪狗……却把一个亦真亦实的生活故事带到了我们眼前。 　爸妈去城里打工，家里由爷爷照顾九岁的开开上学和生活。 开开捡了一只流浪狗，取名叫小胆儿。爷爷有肺心病，拖垮了家里的经济，为了吃药，连有线电视费也不交了。开开放学没事干，爷爷怕开开空虚，就哄着开开念课文。有一天，小胆儿突然叫起来，还咬着开开的裤脚往爷爷屋里拽。开开连忙跑过去，却发现爷爷躺在床上没有了呼吸。开开的父母回来安葬了爷爷，要带开开进城。开开不想走，说班里的吴美芳进城半年都没有找到学校，前几天又回来了。开开要念书，不想进城…… 　一个耳熟能详，却不曾触碰的名词出现在了我的脑海中“留守儿童”，他们从来不曾走进我的视线，但是他们却是同一片蓝天下一个个脱离了家庭温暖的坚强勇敢的小生命。他们有的像电影中的开开一样和家里的老人相依为命，一个新书包，一支美丽的铅笔就能让他们绽放出绚丽的笑容；他们有的用弱小的肩膀早已经扛起了家里的所有家务，洗衣服，做饭，砍柴……他们似乎坚强勇敢到你无法想象。《读书的孩子》带我走进了他们的生活，诚然他们的父母为了生活背起行囊远离家乡，诚然他们似乎能扛起生活的琐事，但是同一片蓝天下的孩子同样需要关爱…… 　他们多么渴望能和父母一起围坐在那早已破旧得退去木头本来颜色的矮桌前喝一碗小米粥；他们多么渴望在灯火阑珊处能依偎在父母的怀抱里；他们多么渴望……那原本应该属于孩子们的温暖，他们似乎从未感受。我的心是颤抖的，是什么剥夺了同一片蓝天下那稚嫩脸庞本应有的笑容。 　外来务工人员——他们从来不是这个城市的主角，他们丢下了幼小的孩子和步履蹒跚的老人，来到了霓虹闪烁的城市……我希望我们的学校能让这些同一片蓝天下的孩子跨进同样的教室，让读书的孩子那朗朗书声响彻在同一个教室，让孩子们不用再孤独地留守…… 　我几乎是噙着泪看完影片《读书的孩子》的。朴实无华的画面，凝重的亲情，和那一只不离不弃的流浪狗……却把一个亦真亦实的生活故事带到了我们眼前。 　爸妈去城里打工，家里由爷爷照顾九岁的开开上学和生活。 开开捡了一只流浪狗，取名叫小胆儿。爷爷有肺心病，拖垮了家里的经济，为了吃药，连有线电视费也不交了。开开放学没事干，爷爷怕开开空虚，就哄着开开念课文。有一天，小胆儿突然叫起来，还咬着开开的裤脚往爷爷屋里拽。开开连忙跑过去，却发现爷爷躺在床上没有了呼吸。开开的父母回来安葬了爷爷，要带开开进城。开开不想走，说班里的吴美芳进城半年都没有找到学校，前几天又回来了。开开要念书，不想进城…… 　一个耳熟能详，却不曾触碰的名词出现在了我的脑海中“留守儿童”，他们从来不曾走进我的视线，但是他们却是同一片蓝天下一个个脱离了家庭温暖的坚强勇敢的小生命。他们有的像电影中的开开一样和家里的老人相依为命，一个新书