专题一第2讲数的图象与性质.docVIP

第2讲　函数的图象与性质自主学习导引 真题感悟1．(2012·陕西)下列函数中，既是奇函数又是增函数的为A．y＝x＋1 　 B．y＝－x3 　 C．y＝ 　 D．y＝x|解析　利用排除法求解．A选项中的函数为非奇非偶函数．B、C、D选项中的函数均为奇函数，但B、C选项中的函数不为增函数，故选D.答案　D2．(2012·山东)函数y＝eq \f(cos 6x,2x－2－x)的图象大致为解析　利用函数的奇偶性和函数值的变化规律求解．∵y＝f(x)＝eq \f(cos 6x,2x－2－x)，∴f(－x)＝eq \f(cos?－6x?,2－x－2x)＝－f(x)，∴f(x)是奇函数，其图象关于原点对称，排除选项A；当x从正方向趋近0时，y＝f(x)＝eq \f(cos 6x,2x－2－x)趋近＋∞，排除选项B；当x趋近＋∞时，y＝f(x)＝eq \f(cos 6x,2x－2－x)趋近0，排除选项C.故选择选项D.答案　D考题分析高考考查函数的性质主要是单调性、奇偶性与周期性的应用，考查图象时一般以图象的应用与识别为主，题目立意多样、角度很灵活，高、中、低档题目皆有，题型有选择题，也有填空题，若为解答题，则与导数相结合．网络构建高频考点突破考点一：函数及其表示【例1】(1)(2012·衡水模拟)函数y＝ eq \r(1－lg?x＋2?)的定义域为A．(0,8]　　 B．(－2,8]