中班数学公开课教案：图形乐.docxVIP

中班数学公开课教案：图形乐　　中班数学：图形乐　　教学目标：　　1、巩固认识各种图形，并能按图形的大小、颜色特征进行分类。　　2、引导幼儿在游戏活动中复习认识7以内的数量。　　3、发展幼儿的利用图形拼图的能力，拓展幼儿的想象力，培养幼儿的语言表达能力和团结协作能力。　　教学准备：　　幼儿人手一张图形。大小、颜色、形状、数字标记。　　教学过程：　　1、请幼儿自由选择图形，并描述图形的大小、颜色、形状。　　例：我拿到的是大的红三角形、我拿到的是小的黄色的正方形等等。　　2、找图形的特征，并进行分类。　　教师出示大小，形状标记，请幼儿按标记进行分类。　　3、游戏：“十个小矮人”　　（1）幼儿手拉手围个大圆圈，边唱边走。　　（2）唱完歌曲，教师说：“四个小矮人”幼儿自由组合，拿着各种图形进行拼图并学习用语言描述自己拼的是什么。　　4、送图形朋友回家。　　幼儿按颜色标记送图形回家。　　　　中班数学：图形乐　　教学目标：　　1、巩固认识各种图形，并能按图形的大小、颜色特征进行分类。　　2、引导幼儿在游戏活动中复习认识7以内的数量。　　3、发展幼儿的利用图形拼图的能力，拓展幼儿的想象力，培养幼儿的语言表达能力和团结协作能力。　　教学准备：　　幼儿人手一张图形。大小、颜色、形状、数字标记。　　教学过程：　　1、请幼儿自由选择图形，并描述图形的大小、颜色、形状。　　例：我拿到的是大的红三角形、我拿到的是小的黄色的正方形等等。　　2、找图形的特征，并进行分类。　　教师出示大小，形状标记，请幼儿按标记进行分类。　　3、游戏：“十个小矮人”　　（1）幼儿手拉手围个大圆圈，边唱边走。　　（2）唱完歌曲，教师说：“四个小矮人”幼儿自由组合，拿着各种图形进行拼图并学习用语言描述自己拼的是什么。　　4、送图形朋友回家。　　幼儿按颜色标记送图形回家。　　　　中班数学：图形乐　　教学目标：　　1、巩固认识各种图形，并能按图形的大小、颜色特征进行分类。　　2、引导幼儿在游戏活动中复习认识7以内的数量。　　3、发展幼儿的利用图形拼图的能力，拓展幼儿的想象力，培养幼儿的语言表达能力和团结协作能力。　　教学准备：　　幼儿人手一张图形。大小、颜色、形状、数字标记。　　教学过程：　　1、请幼儿自由选择图形，并描述图形的大小、颜色、形状。　　例：我拿到的是大的红三角形、我拿到的是小的黄色的正方形等等。　　2、找图形的特征，并进行分类。　　教师出示大小，形状标记，请幼儿按标记进行分类。　　3、游戏：“十个小矮人”　　（1）幼儿手拉手围个大圆圈，边唱边走。　　（2）唱完歌曲，教师说：“四个小矮人”幼儿自由组合，拿着各种图形进行拼图并学习用语言描述自己拼的是什么。　　4、送图形朋友回家。　　幼儿按颜色标记送图形回家。