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学家教育 PAGE \* MERGEFORMAT 2教好一个乖孩子 PAGE \* MERGEFORMAT 2 学家教育 小五教好一个孩子 幸福一个家庭 2018年学家教育秋季班 第5次课小数除法2 数学 姓名：_________ 老师：____ __ 本资料仅供学家教育内部学员使用 翻版必究地址：市心南路139号新世纪广场C座学家教育 电话 ：0571 授课目录：知识框架例题与变式巩固基础拔高训练作业布置 2018年___月___日 学生签名_____________ 小数除法2一、知识框架1.小数除法的意义：?与整数除法的意义相同，是已知两个因数（乘数）的积与其中一个因数，求另个因数的运算。?2.小数除法的计算法则：?除数是整数：①?按照整数除法的法则去除；②?商的小数点要和被除数的小数点对齐（重点！）；?③?每一位商都要写在被除数相同数位的上面；④?如果除到末尾仍有余数，在被除数的个位数的右边点上小数点，再在被除数的后面添上“0”继续除，直到除尽为止。?⑤?除得的商的哪一数位上不够商，就在那一位上写0占位。????（2）除数是小数：?①?先看除数中有几位小数，就把除数和被除数的小数点向右移动相同的位置（也就是扩大相同的倍数），使除数变成整数，当被除数数位不够时，用0补足；?②?然后按照除数是整数的小数除法计算。?3、商不变的规律：?被除数扩大a倍（或缩小），除数也扩大（或缩小）a倍，商不变。简言之，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍数，商不变。?4、被除数不变，除数扩大（或缩小）a倍，商缩小（或扩大）a倍。?被除数扩大（或缩小）a倍，除数不变，商扩大（或缩小）a倍。?5、被除数比除数大的，商大于1。?被除数比除数小的，商小于1。?6、一个数（0除外）除以1，商等于原来的数。（一个数除以1，还等于这个数）?一个数（0除外）除以大于1的数，商比原来的数小。一个数（0除外）除以小于1的数，商比原来的数大。0除以一个非零的数还得0?。0不能作除数。?7、近似值相关知识点：?（1）求商的近似值：计算时要比保留的小数多一位。?求积的近似值：计算出整个积的值后再去近似值。?（2）取商的近似值的方法：“四舍五入”法、“进一法”和“去尾法”?在解决问题的时候，可以根据实际情况选择“进一法”和“去尾法”取商的近似值。?（3）保留商的近似值，小数末尾的0不能去掉。?8、循环小数相关知识点：?（1）小数分类：可以分为无限小数和有限小数。小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分是无限的小数叫做无限小数。循环小数就是无限小数中的一种。?（2）循环小数的定义：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。?（3）循环小数必须满足的条件：①?必须是无限小数；②?一个数字或者几个数字依次不断重复出现。?（4）循环节的定义：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的一个数字或者几个数字，叫做这个循环小数的循环节。如5.33??循环节是3。7.14545??的循环节是45。?（5）循环小数的记法：①?省略后面的“??”号；②?在第一个循环节首尾的数字上分别加点。（6）循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。??9、竖式中的小数点和数位的对齐方式：在加法和减法中，必须小数点对齐；在乘法中，要末尾对