从国外美术教育看中小学美术学科地课堂教学.pptVIP

从国外美术教育看中小学美术学科的课堂教学 * * 南丰县子固小学 刘芳 《美术课程标准》的新意在于： 力求体现素质教育的要求，注重激发学生学习美术的兴趣，提 高审美能力，增强对自然与社会的热爱，唤起创造美好生活的愿望。 2. 改变以往以美术门类划分教学领域的方式，以学生的美术学习 活动方式划分美术学习领域。 3. 加强美术课程的开放性、学习活动的综合性和探索性， 注重美术课程与学生生活经验的紧密关联，激发学生的创新意识， 提高创造能力。  美国美术教科书 《美术的冒险》其主要特点为： 精选的内容。 2. 严谨的结构。 3. 多样的选择。 4. 完整的课堂教学资源。 日本美术教科书 《图画工作》其新意如下： 1.以学习主题为轴心，贯穿以学生为主体的思想； 2.丰富体验，陶冶情操； 3.发展个性，获得基础知识与基本技能； 4.激发热爱自然与文化的情感； 5.指引学习美术的道路； 6.重视鉴赏，提供各种感受与鉴赏的方法； 7.导入综合学习的内容，注重与其他学科的联系。 三大构成部分： 材料与场所的灵活运用; 想像的扩充; 行为的展开; 港台美术教科书 香港小学美术教材的编订是由美术教师来完成的。 目前，台湾出版中小学美术教科书的出版社有10家， 其中康轩文教事业出版社已决心组织编写并出版合科 的“艺术与人文”教科书，以迎接新课程的挑战。合科 方式