中班社会活动《分类垃圾箱》教学设计及反思.docxVIP

中班社会活动《分类垃圾箱》教学设计及反思　　中班社会活动《分类垃圾箱》教学设计及反思　　一、学习目标　　1、了解诶分类垃圾箱的分类和功能　　2、分辨可在利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。　　二、活动准备　　有关垃圾分类的宣传短片、自制两个垃圾筐一个可回收一个不可回收、搜集废纸，塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒　　三、活动过程　　1播放有关垃圾分类的视频短片　　师；你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗？（废纸、塑料瓶、金属）　　你们家里有把垃圾也分类吗？　　2，播放幼儿电子书师生讨论，　　图上有4个大的垃圾箱，它们有什么不同？　　你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应该放什么样的垃圾吗？　　写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么养的垃圾？　　3，出示两个一样的垃圾箱，上面贴着可回收与不可回收的标志，在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮，广告宣传单、卫生纸纸筒。请幼儿说说这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。　　4告诉幼儿，塑料、金属和废纸都可以回收再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等，把垃圾分类便于回收利用，这是珍惜资源保护环境的方法之一。　　5游戏，请幼儿上来逐一将垃圾分类，放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐，并说说可回收那这样东西还可用来做什么？　　反思：　　本次活动的预设目标基本达到，幼儿能结合自己的生活经验，说出分类垃圾箱的用途，也能说出可回收用来做什么，如卫生纸筒可以用来做手工，广告宣传单可以带来幼儿园剪纸等，最后建议幼儿回家以后，家里也准备两个垃圾箱或袋子将废旧物品可以进行分类装，以便更好处理。　　　　中班社会活动《分类垃圾箱》教学设计及反思　　一、学习目标　　1、了解诶分类垃圾箱的分类和功能　　2、分辨可在利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。　　二、活动准备　　有关垃圾分类的宣传短片、自制两个垃圾筐一个可回收一个不可回收、搜集废纸，塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒　　三、活动过程　　1播放有关垃圾分类的视频短片　　师；你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗？（废纸、塑料瓶、金属）　　你们家里有把垃圾也分类吗？　　2，播放幼儿电子书师生讨论，　　图上有4个大的垃圾箱，它们有什么不同？　　你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应该放什么样的垃圾吗？　　写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么养的垃圾？　　3，出示两个一样的垃圾箱，上面贴着可回收与不可回收的标志，在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮，广告宣传单、卫生纸纸筒。请幼儿说说这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。　　4告诉幼儿，塑料、金属和废纸都可以回收再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等，把垃圾分类便于回收利用，这是珍惜资源保护环境的方法之一。　　5游戏，请幼儿上来逐一将垃圾分类，放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐，并说说可回收那这样东西还可用来做什么？　　反思：　　本次活动的预设目标基本达到，幼儿能结合自己的生活经验，说出分类垃圾箱的用途，也能说出可回收用来做什么，如卫生纸筒可以用来做手工，广告宣传单可以带来幼儿园剪纸等，最后建议幼儿回家以后，家里也准备两个垃圾箱或袋子将废旧物品可以进行分类装，以便更好处理。　　　　中班社会活动《分类垃圾箱》教学设计及反思　　一、学习目标　　1、了解诶分类垃圾箱的分类和功能　　2、分辨可在利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。　　二、活动准备　　有关垃圾分类的宣传短片、自制两个垃圾筐一个可回收一个不可回收、搜集废纸，塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒　　三、活动过程　　1播放有关垃圾分类的视频短片　　师；你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗？（废纸、塑料瓶、金属）　　你们家里有把垃圾也分类吗？　　2，播放幼儿电子书师生讨论，　　图上有4个大的垃圾箱，它们有什么不同？　　你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应该放什么样的垃圾吗？　　写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么养的垃圾？　　3，出示两个一样的垃圾箱，上面贴着可回收与不可回收的标志，在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮，广告宣传单、卫生纸纸筒。请幼儿说说这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。　　4告诉幼儿，塑料、金属和废纸都可以回收再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等，把垃圾分类便于回收利用，这是珍惜资源保护环境的方法之一。　　5游戏，请幼儿上来逐一将垃圾分类，放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐，并说说可回收那这样东西还可用来做什么？　　反思：　　本次活动的预设目标基本达到，幼儿能结合自己的生活经验，说出分类垃圾箱的用途，也能说出可回收用来做什么，如卫生纸筒可以用来做手工，广告宣传单可以带来幼儿园剪纸等，最后建议幼儿回家