语文S版语一年级上册课文8《读对联》教学设计小学语文教案学案.docVIP

识字8 读对联 教案［教学目标］知识与技能1.认识“冬、去、春”等12个生字，会写“心、鸟、关、竹”4个生字，学习笔画“”“”。2.正确、流利地朗读对联，了解对联意思。3.激励学生在生活中多角度识字，养成学生自主学习的良好习惯。情感态度与价值观让学生受到祖国传统文化的熏陶和感染。［教学重难点］1.了解对联的特点，知道它是中华民族文化的瑰宝。2.学习用不同的方法识字。［教学课时］1课时教学过程教师批注一、新课导入1.同学们，你们知道什么叫对联吗?(对联就是我们经常说的“对子”，它由上联、下联及横批组成，一般贴在门上或挂在大厅里，是我国的一种传统文化形式。)22.出示一组对子，大家一起读一读。风—雨天—地春—秋3.这些对子有什么特点？(相对。)师：同学们，春节是我们中国人的传统节日，也是我们最喜庆的日子，人们放鞭炮、穿新衣、吃饺子，还会在自家门口贴对联……今天，我们就一起动手把你们准备的对联都贴在墙上。4.各小组一起动手贴对联。二、学习对联师：老师也带来了三幅对联。1.出示第一副对联：冬去山清水秀，春来鸟语花香。上句叫上联，下句叫下联。在这副对联中，上下联是怎么相对的?（“冬”对“春”；“去”对“来”；“山清水秀”对“鸟语花香”。）2.读第二副对联，你发现了什么?(这是春节时写的对联，这样的对联，我们一般称为“春联”。)3.在这副对联中，上下联是怎么相对的?(“爆竹”对“锣鼓”，“声声