中班科学活动公开课教案设计：有籽和无籽的瓜果.docx

中班科学活动公开课教案设计：有籽和无籽的瓜果　　教学目标：1、知道水果分有籽和无籽两种。　　2、知道籽是种子的一种　　活动重点：了解有籽和无籽的水果　　活动准备：1、有籽和无籽的水果。　　2、水果去皮放上牙签装盘。　　3、水果小图片。　　活动过程：1、水果品尝会：　　幼儿分别拿一块水果品尝　　——“吃的是什么水果？味道怎样？有不能吃的东西吗？”　　请幼儿将籽放在自己的盘子里。　　幼儿互相观察面前的盘子：　　——“为什么有的小朋友的盘子里有籽，有的没有？”　　小结：水果有有籽的和无籽的。　　2、观察有籽和无籽的西瓜：　　观察两只西瓜，猜猜哪只是无籽的？　　切开西瓜幼儿观察，有籽和无籽的不同，无籽西瓜是不是真的无籽？（有籽，只　　是白色的、软软的，感觉不到。）　　尝尝两种西瓜的味道。　　讨论：　　——“你喜欢吃哪种西瓜？为什么？”　　“你还吃过哪些 水果没有籽的？”　　3、幼儿每人拿一张水果卡片。　　按有籽和无籽分类，将卡片分别粘在两棵树上。　　　　教学目标：1、知道水果分有籽和无籽两种。　　2、知道籽是种子的一种　　活动重点：了解有籽和无籽的水果　　活动准备：1、有籽和无籽的水果。　　2、水果去皮放上牙签装盘。　　3、水果小图片。　　活动过程：1、水果品尝会：　　幼儿分别拿一块水果品尝　　——“吃的是什么水果？味道怎样？有不能吃的东西吗？”　　请幼儿将籽放在自己的盘子里。　　幼儿互相观察面前的盘子：　　——“为什么有的小朋友的盘子里有籽，有的没有？”　　小结：水果有有籽的和无籽的。　　2、观察有籽和无籽的西瓜：　　观察两只西瓜，猜猜哪只是无籽的？　　切开西瓜幼儿观察，有籽和无籽的不同，无籽西瓜是不是真的无籽？（有籽，只　　是白色的、软软的，感觉不到。）　　尝尝两种西瓜的味道。　　讨论：　　——“你喜欢吃哪种西瓜？为什么？”　　“你还吃过哪些 水果没有籽的？”　　3、幼儿每人拿一张水果卡片。　　按有籽和无籽分类，将卡片分别粘在两棵树上。　　　　教学目标：1、知道水果分有籽和无籽两种。　　2、知道籽是种子的一种　　活动重点：了解有籽和无籽的水果　　活动准备：1、有籽和无籽的水果。　　2、水果去皮放上牙签装盘。　　3、水果小图片。　　活动过程：1、水果品尝会：　　幼儿分别拿一块水果品尝　　——“吃的是什么水果？味道怎样？有不能吃的东西吗？”　　请幼儿将籽放在自己的盘子里。　　幼儿互相观察面前的盘子：　　——“为什么有的小朋友的盘子里有籽，有的没有？”　　小结：水果有有籽的和无籽的。　　2、观察有籽和无籽的西瓜：　　观察两只西瓜，猜猜哪只是无籽的？　　切开西瓜幼儿观察，有籽和无籽的不同，无籽西瓜是不是真的无籽？（有籽，只　　是白色的、软软的，感觉不到。）　　尝尝两种西瓜的味道。　　讨论：　　——“你喜欢吃哪种西瓜？为什么？”　　“你还吃过哪些 水果没有籽的？”　　3、幼儿每人拿一张水果卡片。　　按有籽和无籽分类，将卡片分别粘在两棵树上。