五年级写劳动实践课的作文600字 制作小桌子.docxVIP

五年级写劳动实践课的作文600字 制作小桌子　　习作 “今天下午可以去青少年宫做手工”，大伙们一听到这个消息，都乐开了花，一个个都兴高采烈的。大家乘上大巴车，讨论着会去做什么东西？老师是怎样的？教室又是怎样的？　　一到青少年宫，我们怀着激动又紧张的心情上了楼进了教室。只见每个位子前都摆着一台机器，它身穿蓝色衣服，在最顶端有一个宽不到一厘米的小锯子，有一个长长的尾巴，尾巴上有一个开关。老师是位姓周的男老师。　　开始上课了，周老师打开电脑的放映屏，我们看到了各种各样的小桌子，椭圆形的、爱心形的、三角形的……五花八门。老师认真地指导我们该怎样做，然后发下材料，让我们自己制作小桌子。　　在下面的同学们早已等不及了，我们都拿起标本认真地画了起来，教室里一片安静。画完后，就可以用机床切割了，以前我还以为机床就是有机器的床，现在我才知道机床是切割东西的。老师一声令下，我们打开按钮，教室里马上发出震耳欲聋的“滋滋”声，我拿起纸板要剪掉的部分对准小锯尺，一种麻木的感觉贯穿全身，我双眼盯住纸板，眼睛一眨也不眨，小锯尺不停地动，一直摇晃，我低下头、躬下腰，一丝不苟地弄着。哎呀！锯尺割歪了，割到里边去了。我一会儿割里边去；一会儿割外边去；一会儿又差点把直线割成半圆，真是不好掌握。几十分钟后，终于大功告成，切割出桌面、桌脚。　　接着，我又拿起砂纸，把剪好的桌面、桌脚边缘磨平，再把它们拼在一起，最后用双面胶粘好。八边形的小桌子总算做好了。看着自己的小作品，好开心啊。　　这次实践令我终身难忘，因为它让我懂得了一个道理：劳动是光荣的，劳动了才会有收获。　　　　习作 “今天下午可以去青少年宫做手工”，大伙们一听到这个消息，都乐开了花，一个个都兴高采烈的。大家乘上大巴车，讨论着会去做什么东西？老师是怎样的？教室又是怎样的？　　一到青少年宫，我们怀着激动又紧张的心情上了楼进了教室。只见每个位子前都摆着一台机器，它身穿蓝色衣服，在最顶端有一个宽不到一厘米的小锯子，有一个长长的尾巴，尾巴上有一个开关。老师是位姓周的男老师。　　开始上课了，周老师打开电脑的放映屏，我们看到了各种各样的小桌子，椭圆形的、爱心形的、三角形的……五花八门。老师认真地指导我们该怎样做，然后发下材料，让我们自己制作小桌子。　　在下面的同学们早已等不及了，我们都拿起标本认真地画了起来，教室里一片安静。画完后，就可以用机床切割了，以前我还以为机床就是有机器的床，现在我才知道机床是切割东西的。老师一声令下，我们打开按钮，教室里马上发出震耳欲聋的“滋滋”声，我拿起纸板要剪掉的部分对准小锯尺，一种麻木的感觉贯穿全身，我双眼盯住纸板，眼睛一眨也不眨，小锯尺不停地动，一直摇晃，我低下头、躬下腰，一丝不苟地弄着。哎呀！锯尺割歪了，割到里边去了。我一会儿割里边去；一会儿割外边去；一会儿又差点把直线割成半圆，真是不好掌握。几十分钟后，终于大功告成，切割出桌面、桌脚。　　接着，我又拿起砂纸，把剪好的桌面、桌脚边缘磨平，再把它们拼在一起，最后用双面胶粘好。八边形的小桌子总算做好了。看着自己的小作品，好开心啊。　　这次实践令我终身难忘，因为它让我懂得了一个道理：劳动是光荣的，劳动了才会有收获。　　　　习作 “今天下午可以去青少年宫做手工”，大伙们一听到这个消息，都乐开了花，一个个都兴高采烈的。大家乘上大巴车，讨论着会去做什么东西？老师是怎样的？教室又是怎样的？　　一到青少年宫，我们怀着激动又紧张的心情上了楼进了教室。只见每个位子前都摆着一台机器，它身穿蓝色衣服，在最顶端有一个宽不到一厘米的小锯子，有一个长长的尾巴，尾巴上有一个开关。老师是位姓周的男老师。　　开始上课了，周老师打开电脑的放映屏，我们看到了各种各样的小桌子，椭圆形的、爱心形的、三角形的……五花八门。老师认真地指导我们该怎样做，然后发下材料，让我们自己制作小桌子。　　在下面的同学们早已等不及了，我们都拿起标本认真地画了起来，教室里一片安静。画完后，就可以用机床切割了，以前我还以为机床就是有机器的床，现在我才知道机床是切割东西的。老师一声令下，我们打开按钮，教室里马上发出震耳欲聋的“滋滋”声，我拿起纸板要剪掉的部分对准小锯尺，一种麻木的感觉贯穿全身，我双眼盯住纸板，眼睛一眨也不眨，小锯尺不停地动，一直摇晃，我低下头、躬下腰，一丝不苟地弄着。哎呀！锯尺割歪了，割到里边去了。我一会儿割里边去；一会儿割外边去；一会儿又差点把直线割成半圆，真是不好掌握。几十分钟后，终于大功告成，切割出桌面、桌脚。　　接着，我又拿起砂纸，把剪好的桌面、桌脚边缘磨平，再把它们拼在一起，最后用双面胶粘好。八边形的小桌子总算做好了。看着自己的小作品，好开心啊。　　这次实践令我终身难忘，因为它让我懂得了一个道理：劳动是光荣的，劳动了才会有收获。