五年级综合实践教案课题：欣赏自我：我真棒.docxVIP

五年级综合实践教案课题：欣赏自我：我真棒　　教学目标：　　1、通过活动，使学生发现自己的特长、优点，能够自信、自立、自强。　　2、通过活动，引导学生在不断的挑战中超越、完善自我，健康成长。　　重点：引导学生在不断的挑战中超越、完善自我。　　难点：引导学生在不断的挑战中超越、完善自我。　　课型：新授　　教法：讲解法　　课时：二课时　　教学准备：　　教学过程：　　1、了解。了解自己比了解别人更重要。同学思考一下，然后填写表格。　　2、评价台。这里是要求学生自己评价自己，给自己打分。为便于操作我们设计了几项评价指标，指导学生客观、真实的评价自己。　　3、说一说。让学生“写自己”、“说自己”。引导学生描述或叙述自己做过的事，同时回顾和反思自己的成长历程。　　4、交流、才艺大比拼、评一评。进行才艺大比拼的方式来进行，教师可以充分调动学生的积极性，成立组委会，聘请老师和同学做评委，设立适当的奖项，对优胜的小组和个人给予奖励，鼓励学生用出色的表现来证实自己的实力。　　教学后记：　　　　教学目标：　　1、通过活动，使学生发现自己的特长、优点，能够自信、自立、自强。　　2、通过活动，引导学生在不断的挑战中超越、完善自我，健康成长。　　重点：引导学生在不断的挑战中超越、完善自我。　　难点：引导学生在不断的挑战中超越、完善自我。　　课型：新授　　教法：讲解法　　课时：二课时　　教学准备：　　教学过程：　　1、了解。了解自己比了解别人更重要。同学思考一下，然后填写表格。　　2、评价台。这里是要求学生自己评价自己，给自己打分。为便于操作我们设计了几项评价指标，指导学生客观、真实的评价自己。　　3、说一说。让学生“写自己”、“说自己”。引导学生描述或叙述自己做过的事，同时回顾和反思自己的成长历程。　　4、交流、才艺大比拼、评一评。进行才艺大比拼的方式来进行，教师可以充分调动学生的积极性，成立组委会，聘请老师和同学做评委，设立适当的奖项，对优胜的小组和个人给予奖励，鼓励学生用出色的表现来证实自己的实力。　　教学后记：　　　　教学目标：　　1、通过活动，使学生发现自己的特长、优点，能够自信、自立、自强。　　2、通过活动，引导学生在不断的挑战中超越、完善自我，健康成长。　　重点：引导学生在不断的挑战中超越、完善自我。　　难点：引导学生在不断的挑战中超越、完善自我。　　课型：新授　　教法：讲解法　　课时：二课时　　教学准备：　　教学过程：　　1、了解。了解自己比了解别人更重要。同学思考一下，然后填写表格。　　2、评价台。这里是要求学生自己评价自己，给自己打分。为便于操作我们设计了几项评价指标，指导学生客观、真实的评价自己。　　3、说一说。让学生“写自己”、“说自己”。引导学生描述或叙述自己做过的事，同时回顾和反思自己的成长历程。　　4、交流、才艺大比拼、评一评。进行才艺大比拼的方式来进行，教师可以充分调动学生的积极性，成立组委会，聘请老师和同学做评委，设立适当的奖项，对优胜的小组和个人给予奖励，鼓励学生用出色的表现来证实自己的实力。　　教学后记：