服装手缝工艺课程标准nhepgq.docVIP

《服装手缝工艺》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是五年制服装设计专业的一门专业辅修课程，实施理实一体的项目教学模式，直接为培养学生的服装缝制动手能力服务。（二）课程基本理念课程基本理念主要阐明课程教学应遵循的指导思想和基本原则。重点突出学生学习的主体地位。要遵循学生认知心理发展的规律，学生通过服装手缝工艺基础知识的学习来构建合理、有效的认知结构，要展现知识形成和发展的过程，为学生提供亲身感受和实践的机会，在教学过程使学生通过理论学习与实践操作来增加体验、获得认知、发展情感，既而使学习成为学生的主体性、能动性和独立性生成、发展、提升的过程，成为学生发自内心的一种精神需求。服装手缝工艺课程教学设计要关注端正学生的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生终身学习的愿望和能力。在教学设计中，就要把学习中的发现、探究、研究等活动凸显出来，更多地由学生自己来发现问题、提出问题、分析和解决问题，提倡发现学习、探究学习、研究学习。服装手缝工艺课程必须发挥评价促进发展的功能,教学评价应与课程目标相一致，要对不同的学生提出不同的评价要求，以促进学生能力发展为目的，给学生成功的机会。充分发挥学习评价的诊断功能、激励功能和教育功能，让学生在课程中找到自己，赏识自己，找到进步的方向。同时，要通过深入有效的评价，及时强化和矫正课程与教学的信息，更好地实现课程目的，提高教学质量，促进学生提高自我意识、自我调节