中班语言活动优秀教学设计：(量词歌)小兔子开铺子.docxVIP

中班语言活动优秀教学设计：(量词歌)小兔子开铺子 　活动目标： 　1、在情境游戏中学习并正确使用量词。 　2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。 　活动准备： 　1、展示柜上摆有四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、实物桌子一张、椅子两把 　2、 相应的图及字卡及头饰数个 　活动过程： 　一、 创设情境，感受儿歌内容 　1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容） 　2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。 　3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了，并随着幼儿的发言出示图片。 　二、感受儿歌并运用量词。 　1、按顺序看图与字卡，朗诵儿歌，帮幼儿理解“张、把、双、个、顶”是量词。 　2、重新布置展示柜，请幼儿参与。 　“货物都卖完了，我还要进一些货。”引导幼儿观察都有哪些货物，鼓励幼儿正确运用量词来买货物。 　三、全休幼儿都参与活动。 　1、“我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。”（提醒幼儿注意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。） 　2、幼儿自主游戏，鼓励幼儿正确使用量词。 　附儿歌： 　小兔子，开铺子， 　一张小桌子， 　两把小椅子， 　三双小袜子， 　四个小瓶子， 　五顶小帽子。 　小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。 　 　活动目标： 　1、在情境游戏中学习并正确使用量词。 　2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。 　活动准备： 　1、展示柜上摆有四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、实物桌子一张、椅子两把 　2、 相应的图及字卡及头饰数个 　活动过程： 　一、 创设情境，感受儿歌内容 　1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容） 　2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。 　3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了，并随着幼儿的发言出示图片。 　二、感受儿歌并运用量词。 　1、按顺序看图与字卡，朗诵儿歌，帮幼儿理解“张、把、双、个、顶”是量词。 　2、重新布置展示柜，请幼儿参与。 　“货物都卖完了，我还要进一些货。”引导幼儿观察都有哪些货物，鼓励幼儿正确运用量词来买货物。 　三、全休幼儿都参与活动。 　1、“我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。”（提醒幼儿注意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。） 　2、幼儿自主游戏，鼓励幼儿正确使用量词。 　附儿歌： 　小兔子，开铺子， 　一张小桌子， 　两把小椅子， 　三双小袜子， 　四个小瓶子， 　五顶小帽子。 　小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。 　 　活动目标： 　1、在情境游戏中学习并正确使用量词。 　2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。 　活动准备： 　1、展示柜上摆有四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、实物桌子一张、椅子两把 　2、 相应的图及字卡及头饰数个 　活动过程： 　一、 创设情境，感受儿歌内容 　1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容） 　2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。 　3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了，并随着幼儿的发言出示图片。 　二、感受儿歌并运用量词。 　1、按顺序看图与字卡，朗诵儿歌，帮幼儿理解“张、把、双、个、顶”是量词。 　2、重新布置展示柜，请幼儿参与。 　“货物都卖完了，我还要进一些货。”引导幼儿观察都有哪些货物，鼓励幼儿正确运用量词来买货物。 　三、全休幼儿都参与活动。 　1、“我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。”（提醒幼儿注意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。） 　2、幼儿自主游戏，鼓励幼儿正确使用量词。 　附儿歌： 　小兔子，开铺子， 　一张小桌子， 　两把小椅子， 　三双小袜子， 　四个小瓶子， 　五顶小帽子。 　小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基