高考语文一轮迎考突破 写作：34亮点要鲜明.pptVIP

过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点儿，孩子睡着了。”这是母亲刻意压低了的声音。 我能感受到她正踮起脚尖向我走来。 没有声音，我却能感受到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。 “又踹被子了！” 母亲轻轻地拉过被子，将它慢慢地移到我的身上，又抽身悄悄地离去…… 自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。 拉过被子蒙住头，我强忍着不让他们听见声音，泪水已一行一行地滑落下来。 这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道枕巾湿了一大片。 男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么可生气的呢？ 朱自清有父亲那深情的背影，史铁生有母亲那推着轮椅温暖的双手，傅聪有傅雷先生那殷切的家书，而我呢？我有什么？我有父母那充满了爱意的踮起的脚尖！ 父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。 那踮起脚尖的父母之爱，让我今生永不忘，也不敢忘！ 【名师点评】　全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此的感悟，切合题意。文章整体思路清晰、情感丰沛，富有感染力。结构安排和表达方式的运用，也显示了考生有相当不错的素养和能力。文章开篇很简洁地推出一个具体情境，二、三自然段既是“生气”的注脚，也是后文的必要铺垫。从听到父母回家到母亲“踮起脚尖向我走来”部分的描写符合躺在床上的感受，表达真实。前文铺写充足，下文情感自然喷发，将父母“踮起的脚尖”与朱自清父亲的背影等类比，让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。 1．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 唐代著名诗人孟郊，40岁时才赴京城赶考。但两次都没考中，第三次才榜上有名。高兴之余，他提笔写下了《登科后》一诗，来表达自己的喜悦心情，诗的后两句是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。 后来，人们从这首诗的后两句中概括出了“走马观花”这个成语，用来形容观察事物不深入细致。在生活、学习中，有时确实不能“走马观花”，但有时却可以“走马观花”。你的体会呢？ 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【审题点拨】　这是一道新材料作文题，考生可以从不同的角度去立意。课间十分钟，你把橱窗的报纸都浏览了一遍，这不是“走马观花”吗？你一个晚上就把一部长篇小说看完了，这不是“走马观花”吗？你去旅游，跟着导游，不一会儿就从这个景点跑到那个景点，这不是“走马观花”吗？如果不“走马观花”，你有那么多的时间吗？但是当你被某篇文章吸引住了，把它反复阅读了几遍，甚至差不多可以背下来了，如果是“走马观花”，能行吗？于是，你便常常感叹，要仔细欣赏或观察一些事物时，就必须下马观花。因此，谈“走马观花”这个话题，考生可从肯定的角度去立意，也可从否定的角度去立意，还可从既肯定又否定的角度去立意。 “走马观花”小议 □ 庞小林 “走马观花”，能看到什么呢？大概只能看清是红花还是黄花，是大花还是小花；至于是芍药还是牡丹，可能就难以看清了。如果走马观花地看事物，往往只能看到事物的表层，难以看到事物的内在本质，收获则是肤浅的。 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”对石钟山的命名，历来众说纷纭。郦道元以为是因它下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟而得名；而李渤得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇，从而认为这就是石钟山得名的原因。这些都是走马观花所得到的答案，所以许多人都怀疑它。而苏轼却不这样，他下马观花，月夜乘船来到石壁下探求答案，并得出“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”的深刻认识。从这个事例中可以看出，走马观花与下马观花所得到的收获是大不相同的，前者收获肤浅，后者收获深刻。 读书也是如此，走马观花就难登知识的殿堂，难以攀登上科学的高峰。 现在许多同学读书就是走马观花，一篇课文几分钟扫一遍，就丢开不理了，还称之为快速阅读；一道题，几十秒钟把它浏览一遍，就说做完了，还得意地称之为速战速胜的战术。只是到头来，什么都看了，但什么都没记住；什么题都见识了，但什么题都做不对。朱熹认为：读书要细心体会，切不可粗心。未见道理时，正好像被几重东西包裹在里面没法看到，须今日去一重，又见得一重，明日去一重，又见得一重；去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。 他自己是这样说的，也是这样实践的。一部书，初读时，把有体会的地方用红笔画出；再读时，把又有体会的地方用蓝笔画出；以后再用黄色笔画出，三四番后，又用黑笔画出，目的是