二年级上册数学知识整理.doc

课桌，结果测量的不一样，这就需要统一的长度单位。尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。厘米可以用字母cm表示，量比较短的物体，可以用厘米作单位。我们食指的宽大约是1厘米，田字格的宽大约是1厘米，图钉的长大约是厘米。要知道物体的长度，可以用尺子来测量。测量时要把尺的刻度“0”对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。1米=100厘米 1米=10分米 1分米=10厘米量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用字母“m”表示。把你的两臂伸平，两手间的长度大约是1米。大拇指与中指张开的长度叫做一扎，老师和我用扎量小明的身高有1米多，多出的部分一般用厘米作单位。两手拉紧一段线，两手之间的一段可以看成是一条线段，线段是直直的，可以量出长度，它有两个端点。黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。量比较长的距离，一般用米尺，黑板的长度大约是4米，门的高度大约是2米。杯子高15厘米，文具盒长20厘米，书厚1厘米，大树高16米，图钉长1厘米，爸爸的身高是173厘米，粉笔长7厘米，铅笔长14厘米，房子高哟3米。课桌高70厘米，小刚一步长大约40厘米。在笔算两位数加法： 要①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十，向十位进1．在笔算两位数减法：要①相同数位对齐；②从个位减起；③个位上的数不够减，要从十位上退一当十，与原来个位上的数合起来再减。计算连加、连减、加减混合试题时，要按照从左到右的顺序进行计算，有小括号的要先算括号里面的。求比一个数多几的数是多少时，用加法计算。求比一个数少几的数时多少时，用减法计算。1时=60分 30分=半小时 15分=一刻钟 1分=60秒读钟面上的时间，要根据时针和分针的位置来共同确定。先看时针指在那两个数之间，确定几时后，再看分针指向哪儿，指向那个大格，就5分5分地数出几分。角是由一个顶点和两条边组成的。锐角比直角小，钝角比直角大。每个三角尺上都有一个直角和两个锐角。一个活动角，如果它的两条边之间的开口越大，这个角就越大。从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。18、所有的直角都相等，一个直角加上一个锐角就是一个钝角。一个三角形最多只有1个直角或（钝角），有两个锐角。