八年级物理全册 4.1 光的反射学案 （新版）沪科版.docVIP

4.1 多彩的光 【学习目标】 1．2．光的传播路径和方向。 3. 通过探究实验能理解光的反射定律。 【重点难点】 重点：实验探究光沿直线传播、光的反射定律，光反射的种类。 难点：探究反射光线、入射光线、法线在同一平面内。 【新课导入】 思考：雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在较暗的月光下相向而行，如图所示。为避免走进水里，甲、乙两同学各应选择亮处，还是暗处行走呢？ 知识点1：光的传播 （一）光源 1.家庭实验 ⑴观察思考生活中有哪些物体可以发光？ ⑵深夜用手电筒照射远处的物体，光束是怎样传播的？ 光是从哪里来的？ 光是由 的物体产生的。 规律总结 的物体叫做光源，如太阳、 的电灯、 的蜡烛等。 （二）光的传播 1.实验探究 提出问题：光是怎样传播的呢？ 实验探究①：让激光电筒发出的光在水中传播，你会看到什么现象？ 光在水中是沿 传播的。 实验探究②：让激光电筒发出的光在玻璃砖中传播，你会看到什么现象？ 光在玻璃砖中是沿 传播的。 2.规律总结 （1）光在中是沿传播的。 （2）在物理学中用一条带箭头的直线表示光的和，并将这条带箭头的直线称为光线，光线的光称为平行光。 知识拓展 （1）影子的形成：由于光沿直线传播，当光遇到不透明的物体时，就会在物体后面形成影子，如手影、日晷、日食、月食和无影灯的制作和使用等，都可以用光的直线传播来解释。 （2）光线表示光的传播路径和方向，光线实际并不存在，光线是光的物理模型。 在真空中传播m/s。 （2）光在真空中传播光在1年里传播的距离约等于9.46×1012km，l.y.，光年是长度的单位，天文学上常用光年表示天体间的距离。 知识点2：光的反射定律 （一）光的反射 1.提出问题 什么是光的反射？ 实验探究：把一个平面镜面朝上平放在课桌上，让激光电筒发出的光斜着照射到镜面上，你看到了什么现象？ 激光照射到镜面上后被 到教室顶上。 2.规律总结 （1）当光射到物体表面时，被物体表面 回去，这种现象叫做光的反射。 （2）如图所示是光反射的光路图，AO叫做 光线，OB叫做 光线，O点叫做 ，ON叫做 ，它的特点是经过 、与物体表面 ，α叫做 角，它是 与 的夹角，β叫做 角，它是 与 的夹角。 3.知识拓展例如图所示，女孩用一种可以隐身的斗篷遮住身体的下部，人站在女孩的前面，却看到了斗篷后面的景物，而被斗篷遮住的身体部分了。下面能正确解释这种现象的光路图是 （二）光的反射规律 1.实验探究 提出问题：光的反射有什么规律呢？ 按照如图装配好实验器材。按以下步骤操作： （1） （2）将有反射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上还有反射光吗？为什么？ （3）研究反射光线、法线、入射光线之间的位置关系。 （4）研究反射角和入射角的大小关系。 将有反射光线的半个光屏向后折转一个角度，光屏上 反射光了，因为两个光屏不在 内；反射光线、法线、入射光线之间的位置关系是它们在 内；反射角总是 入射角。 2.规律总结 光反射时，反射光线、入射光线法线三者在内，反射光线和入射光线分别位于两侧，反射角入射角。 知识拓展 （1） （三）镜面反射和漫反射 1.实验探究 （1）物体对光的反射分为 和 （2）镜面反射和漫反射举例 提出问题：光照射到物体表面就会发生反射，光照射到不同物体的表面，光反射的现象一样吗？ 实验探究①：人站在镜面玻璃前，能看到自己清晰的像吗？为什么？ 此时 看到自己清晰的像，原因是人反射的光照射到 上，反射现象 。 实验探究②：人站在毛玻璃前，能看到自己清晰的像吗？为什么？[:ZXXK] 此时 看到自己清晰的像，原因是人反射的光照射到 上，反射现象 。 2.规律总结 （1）镜面反射：一束平行光投射到 的物体表面，其反射光束仍然是 的。 （2）漫反射：一般物体表面都比较 ，平行光经反射后，反射光不再 ，而是射向 方向。 （3）多亏有漫反射，我们才能从 方向看到不发光的物体。 3.知识拓展 （1）人能看到光源，是因为光源发出的光进入人眼；人能看到不发光的物体，是因为不发光的