早晨真好教小学语文四年级教案学案教学反思设计.docVIP

早晨真好教学目标： 1、学会本课生字，感受诗歌的语言特点。理解词语，抓住重点词句体会早晨的美好以及同学们快乐的生。 2、有感情地朗读课文。能背诵课文。 3、通过学习，激发学生学习、生活的热情，懂得珍惜时光。 重点难点 1、学会本课生字，理解课文理解内容，有感情的地朗读课文。 2、抓住重点词句体会同学们的幸福生活，懂得珍惜早晨的美好时光。教学准备 多媒体课件 课时按排 3课时第一课时教学要求 掌握本课生字，理解生字新词。有感情的朗读课文。教学重点初读课文，初步了解课文内容。掌握本课生字教学难点。 理解生字新词。有感情的朗读课文。教具准备多媒体课件教学过程一、创设情境，寓情导学 1、（出示多媒体课件，播放清晨美丽景色的配乐 图片）教师渲染情景：早晨一轮红红的太阳从东方升起，新的一天开始了。树林里，百花竞放，芬芳扑鼻，露珠在花瓣上滚动，一条潺潺的小溪顺着山崖往下流淌，小鸟在枝头叽叽喳喳地欢唱，一群活蹦乱跳的少先队员沐浴着金色的朝阳迈进校园，五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起……2、看到这么美的景色，你想说些什么？（如：早晨的景色多美！早晨的景色好……）3、板书课题4、读课题，读出感叹的语气二、初读课文，整体感知 1、范读课文，请小朋友认真听，展开想象，说说好像看见了什么？听见了什么？ 2、自读诗歌，要求读正