天天清（16w2）生.docVIP

阅读训练（16w2一课时) 班级： 姓名： 学号： 【旧知回顾】 （1）对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．“欣然起行”中“欣然”一词，把作者喜悦兴奋之情状跃然纸上。 B．这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景中，叙事、写景、抒情又都集中于写人，写人又突出一点“闲”。 C．这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂、痛苦的特殊心境。 D．文中的“遂至承天寺寻张怀民”“怀民亦未寝”可看出作者与张怀民情谊深厚。 （2）．对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．本文通过比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界让人心醉神迷。 B．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”在思想上有相同的意味。 C．结尾一句既有赏月的欣喜愉悦，也暗含遭贬谪的落寞孤寂心情，更表现出一种自我排解的达观。 D．本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。 【考点呈现】 考纲要求 形式 分值 理解浅易文言文中常见文言词语的意思 解释题/选择题 3 翻译浅易文言文中的句子 重点句子翻译 3/4 理解浅易文言文的基本内容 理解填空/简答/综合分析 3/4 领会浅易文言文中作者的写作意图 理解填空/简答/综合分析 整体把握说明文的主要内容。 选择题 3 阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。? 选择题 3 运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。 简答题 4 【尝试练】 课外文言文阅读 魏文侯卜相 魏文侯谓李克曰：今所置非成则璜，二子何如？李对曰臣闻之卑不谋尊疏不谋戚。”文曰：“勿让。”李曰：“居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”文曰：“寡人之相定矣。”李过璜之家。璜曰：“今者闻君召先生而卜相，果谁为之？”李曰：“成为相矣。”璜忿然曰：“以耳目之所睹记，臣何负于成？西河之守，臣之所进也……中山以拔，无使守之，臣进先生。”李曰：“且子之言克于子之君者，岂将比周以求大官哉？……且子安得与成比乎？成以食禄千钟，什九在外，什一在内，是以东得子夏、子方、干木。此三人，君皆师之。子所进五人，君皆臣之。子恶得与成比也？”璜逡巡再拜曰：“璜鄙人也失对愿卒为弟子。” （节选自《史记·魏世家》） 【注】成：魏成子。璜：翟璜。相：辅助君主掌握国事的最高官吏，后来称作宰相、丞相、相国。阙：宫殿，引申为朝廷。钟：量器，六斛四斗为一钟。．（3分）A．B．君皆师之C． 子恶得与成比也文中划线没有标点符号请需要加标点的用“/”线标出。（分） 璜 鄙 人 也 失 对 愿 卒 为 弟 子魏文侯李克翟璜老师 1