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QCA 英国的信息技术如何评价 ？？？ 英国对于信息技术学业的评估主要从促进学生四个方面是否得到发展,六种关键技能和五种思维技能是否得到提升作为评价 四个方面：精神方面发展，道德方面的发展，社会发展，文化发展 六种关键技能：交流技能、数字运用技能、信息技术技能、与他人协作技能、自我提高技能、问题解决技能 五种思维技能 1、信息处理技能能使学生寻找和手机相关信息。 2、推理技能使学生对选择和行为作出推理。得出不同点和作出推论。使用准备语言表达思想，通过推理和证据作出判断和决定。调查技能使学生发现相关问题，提出和定义问题，准备所作内容和怎样调查，预测效果，检测结论，发展思维。 3、调查技能使学生发现相关问题，提出和定义问题，准备所做内容和怎样调查，预测效果，检测结论，发展思维。 4、创造性思维技能使学生综合和扩展思维，检测假设，应用想象，寻找变个性效果。 5、评价技能使学生评价信息，判断他们读，听和做的内容的价值，提高自身和他人工作或思想的价值判断标准。 英国信息技术课程学业评价体系 结论： 通过四个阶段中对ICT均提出了相应的标准，规定了学生在知识、技能、理解力和综合四个方面应具备的能力或表现。在前三个阶段，等级标准是评估学生ICT能力及其表现的主要依据；第四阶段则以国家资格考试作为评估学生ICT学习成果的主要手段。 结论： 英国的信息和通信技术课程在课程的实施上是按年龄划分