人教版《义务教育课程标准实验教科书· 语文· 一年级下册》分课教学游戏设计.docxVIP

人教版《义务教育课程标准实验教科书· 语文· 一年级下册》分课教学游戏设计　　识字1　　 识字游戏　　游戏一：花儿遍地开。　　目的：让小朋友在游戏的过程中巩固生字的认记。　　准备：用彩纸剪成13朵不同形状的花儿，分别在上面写上13个生字；在黑板上画春天的景物，如小草、柳枝等。　　　　　　图52春天景物的板画　　方法：学生先自由认读生字，再到老师那里领花儿带领大家读上面的生字。然后交流自己是怎么记住的，并组词、说一句话，把花儿贴在草地上，使黑板上形成“花儿遍地开”的美丽景象。最后，全班学生在愉快和谐的氛围中再次齐读生字。　　游戏二：快乐列车。　　目的：让学生在轻松愉悦的游戏中更好地识记生字。　　准备：拼音卡片，生字卡片，录音机，磁带。　　方法：将有关的拼音或生字卡片发到学生手里，让他们在欢快的音乐声中传递卡片，开动“快乐列车”。当音乐停止时，手拿生字卡片的孩子就要站起来领读卡片上的生字。如果学生不会读，可以请其他同学来帮助。　　游戏三：采野花。　　目的：巩固本课生字的认记。　　准备：背面写有本课生字的花朵卡片，黑板上简笔勾画出的草地背景图。　　方法：先把13张花朵卡片贴在背景图上，选几个小朋友上山采野花（读生字）。谁会带大家读出花朵上的生字，就可以把野花采回家，还可以把野花送给好朋友。比如，老师引导：“树林里面百花开，大家快来把花采。”生：“