人美版五年级下册美术教案《便签盒的设计》教学设计及反思.docxVIP

人美版五年级下册美术教案《便签盒的设计》教学设计及反思　　教学目标：　　1、发现生活中有趣的便笺盒，并说一说它们的结构和功能。　　2、巧用废弃纸盒设计、制作一个美观实用的便笺盒。　　3、利用废弃材料设计制作成品，学生体会成功的轻松和愉悦。　　教学重点：通过设计制作便笺盒，让学生体会活动的乐趣。　　教学难点：如何对废弃纸盒进行构思、设计和制作。　　课前准备：各种废旧纸盒、剪刀、彩纸、胶水、彩笔、直尺等。　　教学过程：　　一、导入新课　　1、出示一个纸盒，向学生介绍盒子的形状、颜色、用途和作用。　　2、组织学生介绍各自的纸盒　　3、提问：在平时你们是如何处理这些纸盒的？　　4、出示范作，说明自己对纸盒的处理。　　5、揭示课题：便笺盒　　6、说一说便笺盒有哪些功能。　　二、艺术实践　　1、分析思考：怎样使你带的纸盒变成一只便笺盒？　　（小组讨论：可以单独用一个纸盒做，也可以用多个纸盒组合。）　　2、尝试制作：巧妙利用纸盒的形状和颜色，制作出一个便笺盒的雏形。（教师指导）　　3、小组选出1—2件作品介绍制作经验。　　4、给同学的设计制作提供一些建议。　　5、你在制作中遇到了哪些困难？（师生共同解决）　　6、加工、装饰：用不同的方法对便笺盒的雏形进一步加工、装饰，使之更新颖、美观、实用。（教师指导学生完成作业）　　三、评价　　1、展示学生作业：小组内展示，并介绍自己的作品。　　2、评价：你认为谁的设计最好？如果让你来评价的话，你看重便笺盒的造型美观，还是看重实用功能？说一说理由。　　四、总结　　教育学生要有一双善于发现美的眼睛，寻找身边的一些废弃材料；具有一颗创造的心，把它们变成可以美化我们生活的东西　　　　教学目标：　　1、发现生活中有趣的便笺盒，并说一说它们的结构和功能。　　2、巧用废弃纸盒设计、制作一个美观实用的便笺盒。　　3、利用废弃材料设计制作成品，学生体会成功的轻松和愉悦。　　教学重点：通过设计制作便笺盒，让学生体会活动的乐趣。　　教学难点：如何对废弃纸盒进行构思、设计和制作。　　课前准备：各种废旧纸盒、剪刀、彩纸、胶水、彩笔、直尺等。　　教学过程：　　一、导入新课　　1、出示一个纸盒，向学生介绍盒子的形状、颜色、用途和作用。　　2、组织学生介绍各自的纸盒　　3、提问：在平时你们是如何处理这些纸盒的？　　4、出示范作，说明自己对纸盒的处理。　　5、揭示课题：便笺盒　　6、说一说便笺盒有哪些功能。　　二、艺术实践　　1、分析思考：怎样使你带的纸盒变成一只便笺盒？　　（小组讨论：可以单独用一个纸盒做，也可以用多个纸盒组合。）　　2、尝试制作：巧妙利用纸盒的形状和颜色，制作出一个便笺盒的雏形。（教师指导）　　3、小组选出1—2件作品介绍制作经验。　　4、给同学的设计制作提供一些建议。　　5、你在制作中遇到了哪些困难？（师生共同解决）　　6、加工、装饰：用不同的方法对便笺盒的雏形进一步加工、装饰，使之更新颖、美观、实用。（教师指导学生完成作业）　　三、评价　　1、展示学生作业：小组内展示，并介绍自己的作品。　　2、评价：你认为谁的设计最好？如果让你来评价的话，你看重便笺盒的造型美观，还是看重实用功能？说一说理由。　　四、总结　　教育学生要有一双善于发现美的眼睛，寻找身边的一些废弃材料；具有一颗创造的心，把它们变成可以美化我们生活的东西　　　　教学目标：　　1、发现生活中有趣的便笺盒，并说一说它们的结构和功能。　　2、巧用废弃纸盒设计、制作一个美观实用的便笺盒。　　3、利用废弃材料设计制作成品，学生体会成功的轻松和愉悦。　　教学重点：通过设计制作便笺盒，让学生体会活动的乐趣。　　教学难点：如何对废弃纸盒进行构思、设计和制作。　　课前准备：各种废旧纸盒、剪刀、彩纸、胶水、彩笔、直尺等。　　教学过程：　　一、导入新课　　1、出示一个纸盒，向学生介绍盒子的形状、颜色、用途和作用。　　2、组织学生介绍各自的纸盒　　3、提问：在平时你们是如何处理这些纸盒的？　　4、出示范作，说明自己对纸盒的处理。　　5、揭示课题：便笺盒　　6、说一说便笺盒有哪些功能。　　二、艺术实践　　1、分析思考：怎样使你带的纸盒变成一只便笺盒？　　（小组讨论：可以单独用一个纸盒做，也可以用多个纸盒组合。）　　2、尝试制作：巧妙利用纸盒的形状和颜色，制作出一个便笺盒的雏形。（教师指导）　　3、小组选出1—2件作品介绍制作经验。　　4、给同学的设计制作提供一些建议。　　5、你在制作中遇到了哪些困难？（师生共同解决）　　6、加工、装饰：用不同的方法对便笺盒的雏形进一步加工、装饰，使之更新颖、美观、实用。（教师指导学生完