人音版一年级音乐下册教学设计：第十课汪汪与咪咪第一课时.docxVIP

人音版一年级音乐下册教学设计：第十课汪汪与咪咪第一课时　　一年级音乐教学设计：第十课 汪汪与咪咪第一课时　　教学内容：　　1、欣赏歌曲《跳圆舞曲的小猫》　　2、学唱歌曲《猫咪别淘气》　　3、表演歌曲《猫咪别淘气》　　教学目标：　　1、通过欣赏歌曲《跳圆舞曲的小猫》，感受体验乐曲鲜明的音乐形象，并即兴表演，体验随意做动作的感受。要求学生个人设计表演乐曲的方式方法，并养成听音乐做动作的习惯。　　2、歌曲《猫咪别淘气》，通过录音与教师范唱，引导学生用轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲。　　3、歌曲《猫咪别淘气》音乐为伴奏，通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感，　　教学准备：　　录音机，投影。　　教学过程：　　一、常规练习　　1、 随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。　　2、 复习前课内容：表演及唱。　　3、 小练习：节奏练习　　二、新课学习：　　1、 欣赏乐曲《跳圆舞曲的小猫》。　　1） 初听，启发学生边听边引导学生辨别乐曲中听唱的内容；想到什么？（可从标题入手去分析、去想象；　　2） 复听，鼓励学生进入角色地进行表演，（教师可稍作引导性动作引导学生参与即兴表演）　　2、 教师范唱歌曲《猫咪别淘气》；引导学生边拍边轻声随唱，　　3、 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。　　4、 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。　　5、 通过自编动作表演歌曲《猫咪别淘气》　　1） 引导学生用课前所学习的自选一件打击乐器为歌曲作伴奏；　　2） 动作创编按句创编；然后从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演；　　3） 录音、学生的伴奏、歌表演结合起来表演　　三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。　　 供稿人：南关小学 李淑钰　　一年级音乐教学设计：第十课 汪汪与咪咪第一课时　　教学内容：　　1、欣赏歌曲《跳圆舞曲的小猫》　　2、学唱歌曲《猫咪别淘气》　　3、表演歌曲《猫咪别淘气》　　教学目标：　　1、通过欣赏歌曲《跳圆舞曲的小猫》，感受体验乐曲鲜明的音乐形象，并即兴表演，体验随意做动作的感受。要求学生个人设计表演乐曲的方式方法，并养成听音乐做动作的习惯。　　2、歌曲《猫咪别淘气》，通过录音与教师范唱，引导学生用轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲。　　3、歌曲《猫咪别淘气》音乐为伴奏，通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感，　　教学准备：　　录音机，投影。　　教学过程：　　一、常规练习　　1、 随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。　　2、 复习前课内容：表演及唱。　　3、 小练习：节奏练习　　二、新课学习：　　1、 欣赏乐曲《跳圆舞曲的小猫》。　　1） 初听，启发学生边听边引导学生辨别乐曲中听唱的内容；想到什么？（可从标题入手去分析、去想象；　　2） 复听，鼓励学生进入角色地进行表演，（教师可稍作引导性动作引导学生参与即兴表演）　　2、 教师范唱歌曲《猫咪别淘气》；引导学生边拍边轻声随唱，　　3、 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。　　4、 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。　　5、 通过自编动作表演歌曲《猫咪别淘气》　　1） 引导学生用课前所学习的自选一件打击乐器为歌曲作伴奏；　　2） 动作创编按句创编；然后从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演；　　3） 录音、学生的伴奏、歌表演结合起来表演　　三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。　　 供稿人：南关小学 李淑钰　　一年级音乐教学设计：第十课 汪汪与咪咪第一课时　　教学内容：　　1、欣赏歌曲《跳圆舞曲的小猫》　　2、学唱歌曲《猫咪别淘气》　　3、表演歌曲《猫咪别淘气》　　教学目标：　　1、通过欣赏歌曲《跳圆舞曲的小猫》，感受体验乐曲鲜明的音乐形象，并即兴表演，体验随意做动作的感受。要求学生个人设计表演乐曲的方式方法，并养成听音乐做动作的习惯。　　2、歌曲《猫咪别淘气》，通过录音与教师范唱，引导学生用轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲。　　3、歌曲《猫咪别淘气》音乐为伴奏，通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感，　　教学准备：　　录音机，投影。　　教学过程：　　一、常规练习　　1、 随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。