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题目：从一堂英语阅读教学公开课看有效的课堂教学单位：邗江区红桥高级中学作者：丁 霞邮编：225108电话：0514 从一堂英语阅读教学公开课看有效的课堂教学[摘要] 有效课堂教学一直是广大外语教师多年来所探索的一个问题。笔者从一堂英语阅读教学公开课着手，提出教师在力求实现课堂教学有效性的过程中需要重新思考的几个方面。关键词：有效课堂教学 教学目标 教学任务 教学反思阅读教学是英语教学过程中的重要组成部分。如何上好阅读教学课使课堂成为有效的课堂一直是广大外语教师多年来关注且不断思索探究的问题。至此，阅读教学已形成一套大家所熟悉的模式，即pre-reading, while-reading及post-reading三个阶段。虽然这是大家所共知的处理阅读教学的模式，但具体的实施及收效却是因不同的教师和学生而异。日前，我参加了一堂英语阅读教学公开课的实施及评价过程。通过这堂公开课，我想，要实现课堂教学的有效性，有几个方面值得广大教师的重新思考。一、教学设计1.明确的教学目标虽然一节课只有短短的45分钟，但若想最大化利用这45分钟，达到课堂效率的最优化，教师在上课之前必须对一节课进行教学设计。教学设计主要包括对教学目标和教学任务的设计。但我想，教师在设计目标和任务的同时，还必须“设计”教学目标的实现，即预设教学效果。有学者认为教学目