六年级读后感小练笔 读《我捡到一条喷火龙》有感 ——勇敢与友谊的相逢.docxVIP

六年级读后感小练笔 读《我捡到一条喷火龙》有感 ——勇敢与友谊的相逢.docx

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六年级读后感小练笔 读《我捡到一条喷火龙》有感 ——勇敢与友谊的相逢

六年级读后感小练笔 读《我捡到一条喷火龙》有感 ——勇敢与友谊的相逢   勇敢和友谊,是患难时永恒的动力;是人格间雷打不动的本性。有了它,世界将会焕然一新,观赏了此篇文章后,我懂得了勇敢与友谊……   本文主要描述以主人公夏鸟鸟与三条魔龙及即将逝去的喷火龙的故事,以从乌柏林里捡回的“似模型般大小”的龙为线索,最后变成巨龙,打败了雄霸一方的“烈焰火黄焰”,拯救了人界。   全书的情节曲折有序,扣人心弦,给人留下无限的遐想。英雄气概配上百计千心,百结愁肠又不失热血沸腾的故事背后,又有着始料不及的变化……   故事的千变万化,终来自作者的心扉,每一丝精彩之处,都有其道理。本文深深吸引我的——便是“烈火蓝焰”与“烈火红焰”打斗场景,本文段虽为动作描写,但仍加以各种修辞手法及夸大其辞,描绘十分井然有序,似书面般检讨我们的人生。   这看似充满想象体的文章,却不缺乏一丝现实感,这篇创作,沈懿老师注重友谊与勇敢,带给我们童话般的美好!在人生的旅途中,不可能一帆风顺,总会有波折。这时,最需要的便是勇敢,勇敢是一种正能量,能促始自己接受不同的挑战,记得我第一次学习滑旱冰,由于小时候胆怯,不敢练习,一直扶着栏杆,,两眼灰溜溜地望着场上的“小勇者”。退缩不前。望着场上苦苦支撑的幼年儿童,不禁为自己的胆怯而害羞,一步,两步,我站了起来,不为别人,仅为了自己的承诺。   现在回想起来,我有了文章中作者追求自由美好的意向,也有自己对勇敢的定义。我觉得,拥有勇敢,才促使自己面对种种接踵而来的挑战,完成自己的理想和奋斗目标。   勇敢和友谊,是患难时永恒的动力;是人格间雷打不动的本性。有了它,世界将会焕然一新,观赏了此篇文章后,我懂得了勇敢与友谊……   本文主要描述以主人公夏鸟鸟与三条魔龙及即将逝去的喷火龙的故事,以从乌柏林里捡回的“似模型般大小”的龙为线索,最后变成巨龙,打败了雄霸一方的“烈焰火黄焰”,拯救了人界。   全书的情节曲折有序,扣人心弦,给人留下无限的遐想。英雄气概配上百计千心,百结愁肠又不失热血沸腾的故事背后,又有着始料不及的变化……   故事的千变万化,终来自作者的心扉,每一丝精彩之处,都有其道理。本文深深吸引我的——便是“烈火蓝焰”与“烈火红焰”打斗场景,本文段虽为动作描写,但仍加以各种修辞手法及夸大其辞,描绘十分井然有序,似书面般检讨我们的人生。   这看似充满想象体的文章,却不缺乏一丝现实感,这篇创作,沈懿老师注重友谊与勇敢,带给我们童话般的美好!在人生的旅途中,不可能一帆风顺,总会有波折。这时,最需要的便是勇敢,勇敢是一种正能量,能促始自己接受不同的挑战,记得我第一次学习滑旱冰,由于小时候胆怯,不敢练习,一直扶着栏杆,,两眼灰溜溜地望着场上的“小勇者”。退缩不前。望着场上苦苦支撑的幼年儿童,不禁为自己的胆怯而害羞,一步,两步,我站了起来,不为别人,仅为了自己的承诺。   现在回想起来,我有了文章中作者追求自由美好的意向,也有自己对勇敢的定义。我觉得,拥有勇敢,才促使自己面对种种接踵而来的挑战,完成自己的理想和奋斗目标。   勇敢和友谊,是患难时永恒的动力;是人格间雷打不动的本性。有了它,世界将会焕然一新,观赏了此篇文章后,我懂得了勇敢与友谊……   本文主要描述以主人公夏鸟鸟与三条魔龙及即将逝去的喷火龙的故事,以从乌柏林里捡回的“似模型般大小”的龙为线索,最后变成巨龙,打败了雄霸一方的“烈焰火黄焰”,拯救了人界。   全书的情节曲折有序,扣人心弦,给人留下无限的遐想。英雄气概配上百计千心,百结愁肠又不失热血沸腾的故事背后,又有着始料不及的变化……   故事的千变万化,终来自作者的心扉,每一丝精彩之处,都有其道理。本文深深吸引我的——便是“烈火蓝焰”与“烈火红焰”打斗场景,本文段虽为动作描写,但仍加以各种修辞手法及夸大其辞,描绘十分井然有序,似书面般检讨我们的人生。   这看似充满想象体的文章,却不缺乏一丝现实感,这篇创作,沈懿老师注重友谊与勇敢,带给我们童话般的美好!在人生的旅途中,不可能一帆风顺,总会有波折。这时,最需要的便是勇敢,勇敢是一种正能量,能促始自己接受不同的挑战,记得我第一次学习滑旱冰,由于小时候胆怯,不敢练习,一直扶着栏杆,,两眼灰溜溜地望着场上的“小勇者”。退缩不前。望着场上苦苦支撑的幼年儿童,不禁为自己的胆怯而害羞,一步,两步,我站了起来,不为别人,仅为了自己的承诺。   现在回想起来,我有了文章中作者追求自由美好的意向,也有自己对勇敢的定义。我觉得,拥有勇敢,才促使自己面对种种接踵而来的挑战,完成自己的理想和奋斗目标。

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