识字六两个课时新.ppt

学习指导三： 　请同学们先自由拼读带拼音的生字词，去掉拼音宝宝再和小对子互读，然后在组内交流识字方法。（5分钟后展示交流成果。） 学习指导三： 请同学们仔细观察课后生字，注意每个字的笔顺、笔画和间架结构，可以在练习本上写也可以书空。并在小组内交流：你们是怎样来写这些字的。（时间：3分钟） 学习指导一： 请同学们自由朗读课文，先自己思考，然后小组合作交流：每一节描绘的是什么地方的哪些景物？（5分钟后小组派代表汇报讨论结果） 学习指导二： 请同学们仔细观察“竹、军、苗”生字，注意每个字的笔顺、笔画和间架结构，可以在练习本上写也可以书空。然后小组交流：这些字应该怎样写才更好看呢？ （时间：３分钟） 一方鱼塘 一座果园 一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。 一道小溪 一孔石桥 一竿翠竹 一群飞鸟 一道小溪，一孔石桥，一竿翠竹，一群飞鸟。 一面队旗 一把铜号 一群“红领巾” 一片欢笑 一面队旗，一把铜号，一群“红领巾”，一片欢笑。 拓展练习 * * * * * * * * 小学语文一年级下册 识字六 汝南双语小学 张芳 学习目标： 1、我会认 “海、鸥”等14个生字。会写“沙、海、桥”三个生字。 2、我能正确流利地朗读课文。 学习指导一： 读：请同学们自由读课文，要求读准字音,读通句子；画：不认识的字画